A.①、②、③、④都變紅

B.③不變紅、④變紅，說明CO2密度較大

C.實驗中的CO2可通過塊狀大理石和稀硫酸制取

D.①、④變紅，②、③不變紅，說明CO2與水反應生成酸

（1）CH3COOH的相對分子質量_____；

（2）CH3COOH中碳、氧元素的質量比_____；

（3）CH3COOH中碳元素的質量分數(shù)_____。

（1）B在反應中起_____作用；

（2）寫出反應③的化學符號表達式為_____；

（3）上述關系中屬于分解反應的是_____（填數(shù)字編號）。

（1）圖A裝置中的無色液體可用于檢驗氣體中含有二氧化碳，應該觀察到的現(xiàn)象是_____；

（2）圖B實驗中，觀察到Y形管中左側無色酚酞試液變?yōu)榧t色，用分子的觀點解釋，說明 了_____；

（3）圖C實驗中，氫氣燃燒可觀察到_____現(xiàn)象，從而證明水是由氫元素和氧元素組成的；

（4）圖D所示實驗，打開止水夾后，可觀察到水沿導管進入集氣瓶，有此現(xiàn)象的原因是_____（用化學符號表達式表示）。

（1）標號①的儀器名稱：①_____；

（2）實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣，應選擇的發(fā)生裝置為_____（填字母），該反應的化學符號表達式為_____；

（3）小明要收集30mL的氧氣做實驗，最好選擇的收集裝置為_____（填字母）；

（4）裝置G可制取二氧化碳，相比B裝置，其主要優(yōu)點是_____；

（5）如果選擇裝置B制氧氣，待反應完全后，二氧化錳可通過以下操作回收，正確的先后順序是_____（填序號）。

①干燥 ②溶解 ③過濾 ④洗滌

（1）實驗1中，左側玻璃管中產生氣體的構成微粒是_____（填名稱），電解水時發(fā)生反應的化學符號表達式為_____；

（2）實驗2中盛放氧氣的集氣瓶正放，原因是_____，可用帶火星的木條驗滿，利用了氧氣的_____性；

（3）圖中Y形導管平放于桌面，可觀察到的現(xiàn)象是_____，用化學符號表達式解釋結論：_____。

（1）操作X的名稱_____，試劑A為_____；

（2）殺菌消毒過程中發(fā)生了_____（填“物理”或“化學”）變化；

（3）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種集吸附、凝聚、殺菌等多功能的新型、高效能水處理劑。K2FeO4中鐵元素的化合價為_____；

（4）許多地下水含有較多的鈣、鎂離子，這種水叫硬水，不能直接飲用。根據所學知識可用加入_____的方法來區(qū)分硬水和軟水，生活中可采用_____的方法來降低水的硬度。

（1）由圖可知，化學變化中發(fā)生改變的是_____（選填“分子”或“原子”）；

（2）A和C兩種物質化學性質不同的原因是_____。

（1）如圖1是電解水實驗裝置。在實驗過程中試管a產生的氣體是______,試管b中產生的氣體檢驗方法為______。

（2）天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,其中凈化程度最高的方法是______；向天然水中加入活性炭,利用其______性除去水樣中的色素或異味。

（3）硬水給生活和生產帶來很多麻煩,在生活中可用______來區(qū)分硬水和軟水,并且常用______的方法將硬水轉化成軟水。

（4）地球表面約有被水覆蓋,但可供人類利用的淡水總量卻不足愛護水資源是每個公民的責任和義務。下列行為屬于節(jié)約用水的是______填序號。

A 洗澡擦香皂時不關上噴頭

B 不間斷放水刷牙

C 用自來水不斷為西瓜沖水降溫

D 用洗衣水沖廁所

（5）天然水中含有許多雜質,實驗室常用過濾的方法除去水中懸浮的雜質,如圖2還缺少的一種儀器名稱為______,其作用是______。有同學認為過濾后得到的是純凈水,你是否同意這一觀點？______填“同意”或“不同意”

【題目】是初中化學中常見的物質,請根據以下現(xiàn)象推斷：

（1）寫出下列物質的化學式：A______；C______。

（2）過程①的化學方程式為______,反應類型為______；

（3）過程②的現(xiàn)象是______,有關化學方程式為______,反應類型為______；

（4）過程③點燃前,需要對氣體______填“B”或“C”進行驗純。