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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示尿素在腎臟某結(jié)構(gòu)內(nèi)的濃度變化情況,該結(jié)構(gòu)是(   )

A.腎小球

B.腎小管

C.腎小囊腔

D.腎小管周圍毛細(xì)血管

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科目: 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)存魚類約2萬(wàn)余種,它們都具有高度適應(yīng)水生生活的特征。鯽魚是一種常見的淡水魚,如圖所示。請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答:

(1)觀察圖中鯽魚的外部形態(tài),可以看出鯽魚的身體呈                   ,此特點(diǎn)對(duì)于其水生生活的好處是                 

(2)請(qǐng)你嘗試說(shuō)出水是從何進(jìn)入魚鰓,又是從什么地方流出的。然后再用簡(jiǎn)單的方法證明這一點(diǎn)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

科學(xué)研究工作者為了研究環(huán)境中重金屬元素對(duì)生物的污染情況,分別測(cè)定了池塘和草原生態(tài)系統(tǒng)某種重金屬在各種生物體內(nèi)的質(zhì)量分?jǐn)?shù),結(jié)果如下表。請(qǐng)回答:

(1)除表中列出的以外,上述生態(tài)系統(tǒng)中的生物成分還包括                   。

(2)請(qǐng)寫出池塘生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈:               

(3)重金屬元素在上述生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈的各生物體上的分布規(guī)律是                  

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是幾種野生動(dòng)植物圖片,請(qǐng)認(rèn)真看圖并回答:

(1)我國(guó)珍貴稀有的動(dòng)物是                   ;我國(guó)珍貴稀有的植物是                  。

(2)綠海龜生活在我國(guó)黃海至南海海域,每年4—10月在西沙群島繁衍生息。它屬于                  類動(dòng)物。

A.魚類                   B.兩棲類                C.爬行類                D.哺乳類

(3)近些年來(lái),由于人為活動(dòng)的干擾,使生物多樣性面臨威脅,保護(hù)生物多樣性已迫在眉睫,對(duì)此你有什么好的建議?(至少答出2條)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖表示幾個(gè)植物類群的進(jìn)化關(guān)系。下列敘述不正確的是(   )

A.戊最有可能是水生的

B.最先出現(xiàn)的植物類群是甲

C.丁的結(jié)構(gòu)比丙復(fù)雜

D.乙和丙都是由甲進(jìn)化來(lái)的

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科目: 來(lái)源: 題型:

觀察下面食肉目部分動(dòng)物的分類圖解,請(qǐng)分析下列說(shuō)法不正確的是(   )

A.虎和豹的共同點(diǎn)比虎和貓的共同點(diǎn)多

B.貓與豹的親緣關(guān)系比狗的近

C.貓與虎長(zhǎng)得最相像

D.種是分類的最基本單位

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科目: 來(lái)源: 題型:

下面是生物興趣小組的同學(xué)所做的“饅頭在口腔中的變化”探究實(shí)驗(yàn):

實(shí)驗(yàn)過(guò)程:

1號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL唾液,并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

2號(hào)試管:加入饅頭碎屑和2mL清水,并充分?jǐn)嚢瑁?/p>

3號(hào)試管:加入饅頭塊和2mL唾液,不攪拌。

將三支試管都放入37℃的溫水中保溫10分鐘,取出冷卻后分別加入2滴碘液,搖勻后觀察試管中饅頭的顏色的變化。

實(shí)驗(yàn)結(jié)果:1號(hào)試管不變色,而2號(hào)試管和3號(hào)試管中的饅頭可能變成          色。

結(jié)果分析:

1號(hào)試管中的饅頭碎屑沒有變色,原因是饅頭中的淀粉在唾液淀粉酶的作用下變成了               。

2號(hào)試管中饅頭碎屑變色的原因是                                        。

3號(hào)試管中饅頭塊變色的原因是                                         。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:  

淀粉在人的消化道的            部位就開始被消化。

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是關(guān)節(jié)的結(jié)構(gòu)模式圖,其中:

①是          ;②是            ;③是          ;④是           

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科目: 來(lái)源: 題型:

請(qǐng)你根據(jù)下圖回答相關(guān)問題:

(1)圖中涉及人的     對(duì)相對(duì)性狀,請(qǐng)寫出任意一對(duì)相對(duì)性狀:          

(2)若圖示中的男女是一對(duì)夫婦,如果父親面頰上有酒窩(D),母親面頰上無(wú)酒窩(d),他們的后代面頰上全都有酒窩.那么這對(duì)夫婦的基因組成分別是         

(3)若這對(duì)夫婦均無(wú)酒窩,他們能生育出有酒窩的子女的幾率是      。子女的基因組成是       。

(4)有人提出“吃基因補(bǔ)基因”,你是否贊成這種觀點(diǎn)

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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖是鳥卵的結(jié)構(gòu)圖,將來(lái)能發(fā)育成小鳥的是圖的        ,它的名稱是         。

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同步練習(xí)冊(cè)答案