A. 電壓不變，電阻增大到原來的2倍 B. 電阻絲不變，把通過它的電流減少一半

C. 保持電壓不變，把電阻絲的電阻減小一半 D. 把電熱器的電阻和加它兩端的電壓均減小四分之一

（1）拉力做功的功率；

（2）滑輪組的機(jī)械效率；

（3）動滑輪的重力。

（1）在沒有掛鉤碼時杠桿的平衡位置如圖（甲）所示。為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端螺母向_______ 邊旋一些（選填“左“或“右”）。

（2）調(diào)好后，第一組按圖（乙）進(jìn)行實驗，第二組按圖（丙）進(jìn)行實驗。你認(rèn)為第________組實驗更好，理由是_____________________________________。

（1）實驗中要________拉動彈簧測力計，使鉤碼升高．

（2）計算、分析以上裝置中和表格中三組實驗數(shù)據(jù)，寫出計算分析過程并得出：同一滑輪組的機(jī)械效率與哪個因素的具體關(guān)系．____

（3）若將此滑輪組換一種繞繩方法，不計摩擦及繩重，提升相同的物體時，滑輪組的機(jī)械效率________（變大/變小/不變）．

(1)物體A重_______ N；

(2)當(dāng)燒杯內(nèi)水深為15 cm時，彈簧測力計的示數(shù)為_________ N；

(3)水恰好全部浸沒物體A時，燒杯中水的深度為_________ cm；物體A的高度為______cm；

(4)物體A的密度為多大______ ？（g取10 N/kg）

（1）如圖甲，為使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將左端的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）移動．

（2）實驗時仍然使杠桿在水平位置平衡，這樣做有什么好處？ ．

（3）下表是小明實驗時記錄的數(shù)據(jù)，并由表中數(shù)據(jù)得出了杠桿平衡條件為F1L1=F2L2的結(jié)論，這明顯是不可靠的．原因是 ．

（4）小紅實驗時，在杠桿兩端掛上鉤碼，杠桿的狀態(tài)如圖乙所示，為了使杠桿重新水平平衡，小紅又調(diào)節(jié)杠桿兩端的平衡螺母，正確的記錄了鉤碼重和力臂．分析實驗數(shù)據(jù)后發(fā)現(xiàn)與“杠桿平衡條件”不符，造成為一結(jié)果的原因是 ．

(1)該逃犯對潮濕泥地的壓力是多少？

(2)該逃犯的質(zhì)量最多是多少？

(1)喝牛奶時，把吸管插人牛奶盒中往里吹氣，迅速放開，牛奶從吸管噴出；

(2)在室溫下，把吹鼓的氣球放在火爐附近，過一會兒，氣球就爆破了；

由以上現(xiàn)象進(jìn)行猜想：

當(dāng)氣體的體積一定時，氣體壓強(qiáng)可能與氣體的_和_有關(guān)。

設(shè)計并進(jìn)行實驗：

小明同學(xué)進(jìn)行了如下實驗來研究燒瓶內(nèi)水面上方的氣體壓強(qiáng)：

(1) 把細(xì)玻璃管插人裝有半瓶水的密閉燒瓶中，如圖所示；

(2)從細(xì)管上端往燒瓶里吹氣，此時瓶內(nèi)氣體壓強(qiáng)_____（選填“增大”、“減小”或“不變”）；迅速放開，觀察到細(xì)玻璃管內(nèi)水柱上升到a處位置（如圖所示）。

(3)接著用手握住燒瓶的瓶頸部分，使瓶內(nèi)氣體的壓強(qiáng)增大，請您在圖中畫出細(xì)玻璃管內(nèi)水柱所上升到b處的大致位置；_____

實驗拓展

(1)控制其它條件相同時，換用內(nèi)徑不同的細(xì)玻璃管進(jìn)行上述實驗，則管內(nèi)水柱上升的高度會____（選填“相同”或“不同”），理由是_____；

(2）控制其它條件相同時，把圖的裝置從山腳移到山頂，則細(xì)玻璃管內(nèi)的液面將_______（選填“上升”、“下降”或“不變”），這是由于_____________________。

（1）小明沿桿下滑過程中，_________力對小明做功，小明重力勢能減�。�

（2）小明沿較粗糙的繩勻速下滑受到的摩擦力為f繩、沿桿勻速下滑受到的摩擦力為f桿，則，f繩_________f桿（選填“＞”，“=”，“＜”）．

（3）若小明沿桿向上爬，他受到的摩擦力的方向_________．

（1）小燈泡的正常工作的電阻；

（2）電源電壓；

（3）電阻絲AB的阻值；

（4）當(dāng)AB連入電路的阻值R1=20Ω時，通過作圖求出小燈泡此時的電阻．