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【題目】如圖(a)是探究二力平衡條件時的實驗情景:
(1)圖(a)中,當(dāng)左、右兩個彈簧測力計的示數(shù)相等時,木片________(選填“能”或“不能”)保持平衡。這說明兩個力必須大小________(選填“相等”或“不等”),才能使物體平衡;
(2)保持F1與F2相等,用手將木片扭轉(zhuǎn)到圖(b)中的位置,松手后,木片將無法在此位置平衡。實驗中設(shè)計這一步驟的目的是:當(dāng)二力平衡時,這兩個力必須滿足___________________。
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【題目】小明學(xué)習(xí)了電流表與電壓表知識后,進(jìn)行了如下實驗.
(1)在驗證串聯(lián)電路電壓規(guī)律的實驗中,小明進(jìn)行了如下操作:
①如圖所示,把兩個規(guī)格適當(dāng)?shù)男襞軱1和L2串聯(lián)起來接到電源上,使燈泡發(fā)光,②分三次接入電壓表,分別測量AB之間、BC之間、AC之間的電壓并記入表.
UAB | UBC | UAC | |
電壓(V) | 2.4 | 2.5 | 2.4 |
回答下列問題:
表中的測量結(jié)果是 ______ (選填“正確”或“錯誤”)的,這是由于 ______ .
(2)如果將電流表分別接入A、B、C處,可探究的問題是 ______ .
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【題目】(1)在“探究杠桿平衡的條件”實驗中,小紅同學(xué)觀察到杠桿靜止在如圖所示位置,此時杠桿處于_________狀態(tài)(選填“平衡”或“不平衡”)。她應(yīng)將平衡螺母向__________調(diào)節(jié)(選填“左”或“右”),這樣才能使杠桿在水平位置平衡,這樣做的目的是____________________;
表一
動力(牛) | 動力臂(厘米) | 阻力(牛) | 阻力臂(厘米) |
2 | 10 | 5 | 4 |
(2)杠桿在水平位置平衡后,小紅在杠桿兩側(cè)分別掛上若干鉤碼,杠桿再次靜止在如圖所示的位置,接下來的實驗步驟是____________,使杠桿再次靜止在水平位置,同時將實驗數(shù)據(jù)記錄在表一中。小紅分析數(shù)據(jù)后得出結(jié)論:杠桿平衡的條件是動力×動力臂=阻力×阻力臂。請判斷,小紅的實驗過程及分析數(shù)據(jù)得出結(jié)論是_________的(選填“合理”或“不合理”),理由是______________;
(3)如圖所示實驗裝置中,杠桿恰好平衡。圖中鉤碼質(zhì)量都相等,那么下列情況中能使杠杠保持平衡的是(__)
A.各減少一只鉤碼 B.各向內(nèi)移動一格 C.各減少一半數(shù)量的鉤碼 D.各向外移動一格
(4)如圖所示,當(dāng)彈簧測力計逐漸向右傾斜時,使杠桿仍然在水平位置平衡,則彈簧測力計的示數(shù)將____(選填“變大”、“不變”或“變小”),其原因是:________________。
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【題目】為探究電流與電壓、電阻的關(guān)系,小明將實物連接成如圖甲所示
(1)請你指出圖甲中連接的錯誤之處:①__________;②__________.
(2)電路連接正確后,在研究電流與電阻的關(guān)系時,更換阻值不同的定值電阻后,應(yīng)調(diào)節(jié)__________,使定值電阻兩端的電壓__________.
(3)圖乙是實驗中電流表的某次示數(shù),則電流是__________,要使電路中的電流增大,根據(jù)你所畫的電路圖,滑動變阻器的滑片應(yīng)向__________移動.
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【題目】小英在做用滑動變阻器改變燈泡亮度的實驗時,連接了如圖所示的電路.她閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,她將滑動變阻器的滑片從右端滑動到左端,再滑動到右端的過程中,燈泡始終不發(fā)光.為了排除電路故障,小英用量程為的電壓表進(jìn)行檢查判斷.她將電壓表的負(fù)接線柱與接線柱連接,電壓表正接線柱與其他接線柱連接,對應(yīng)出現(xiàn)的電壓表示數(shù)如表所示.
根據(jù)以上信息,可判斷__________段電路一定出現(xiàn)了故障.
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【題目】某實驗探究小組用圖甲所示電路測小燈泡的電阻:
(1)閉合開關(guān)前,變阻器連入電路的電阻值應(yīng)__________,即滑片應(yīng)位于__________端.(填“”或“”端)
(2)閉合開關(guān)后,發(fā)現(xiàn)燈泡不亮,電壓表示數(shù),電流表無示數(shù),則電路中可能出現(xiàn)的故障是__________.
A.滑動變阻器開路 B.電壓表短路 C.燈短路 D.燈斷路
(3)排除故障后,電流表示數(shù)很小,這種情況實驗可以進(jìn)行的操作是__________.
(4)該實驗電路電表示數(shù)如圖,電阻大小是__________歐姆.(結(jié)果保留整數(shù))
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【題目】為了比較水和煤油的吸熱能力,小明用兩個相同的裝置做了如圖所示的實驗,并設(shè)計了如下實驗步驟:
A.在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;
B.用兩支溫度計分別測出水和煤油的初溫;
C.在燒杯中,分別用功率相同的電熱器,加熱時間相同;
D.用溫度計分別測出水和煤油的末溫.
小聰認(rèn)為:
(1)步驟A存在的錯誤是:在兩個同樣的燒杯中,分別裝入等體積的水和煤油;應(yīng)改為____________;
(2)步驟C,加熱時間相同是為了使水和煤油___________.
(3)步驟B和D是為了得出水和煤油的 _______________.
(4)實驗中攪拌器的作用是:使液體 __________________;
(5)實驗中發(fā)現(xiàn)煤油的溫度比水的溫度升高得___________(選填“快”或“慢”),這表明___________吸熱本領(lǐng)更強.
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【題目】在探究杠桿平衡條件實驗的基礎(chǔ)上,某班甲同學(xué)繼續(xù)研究有關(guān)杠桿平衡的問題,他在已調(diào)節(jié)水平平衡的杠桿上,用彈簧測力計、鉤碼分別進(jìn)行實驗,研究過程如圖所示(彈簧測力計對杠桿的力為動力、鉤碼對杠桿的力為阻力,鉤碼均相同且位置保持不變),請你根據(jù)實驗情況和測量結(jié)果進(jìn)行分析和歸納:
(1)分析a、b兩圖中動力與動力臂大小間的關(guān)系可知:_____;
(2)分析四個圖中杠桿的平衡與動力、阻力對杠桿轉(zhuǎn)動效果的關(guān)系可知:____。
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【題目】如圖所示,一個男孩沿水平方向用力推停在地面上的汽車,沒能推動,則這時推力_____汽車受到的阻力(選填“小于”、“等于”或“大于”),推力對汽車_____(選填“做了功”或“不做功”)。
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【題目】小明在探究“影響導(dǎo)體電阻大小的因素”時,猜想導(dǎo)體的電阻可能與下列因素有關(guān):
A.材料 B.長度 C.橫截面積
為了驗證上述猜想,小明用如圖所示的器材進(jìn)行實驗,其中①②③是鎳鉻合金絲,④是錳鋼合金絲。①③④長度相同,①②④橫截面積相同。
(1)連接電路時,開關(guān)應(yīng)處于_____狀態(tài)。
(2)實驗中,在M,N之間接上不同的導(dǎo)體,閉合開關(guān)后通過觀察_____來比較導(dǎo)體的電阻大小。
(3)為了驗證猜想A,應(yīng)選用編號為_____的兩根金屬絲分別接入電路進(jìn)行試驗。
(4)分別將①③兩根金屬絲接入M、N兩點間,通過觀察比較可以發(fā)現(xiàn),當(dāng)導(dǎo)體的長度和材料一定時,_____。
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