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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)在測(cè)量正方體金屬塊密度時(shí):

(1)先將天平放在水平桌面上,然后將游碼移至橫梁標(biāo)尺的________處.若發(fā)現(xiàn)天平指針位置如圖甲所示,則應(yīng)將平衡螺母向________側(cè)調(diào)節(jié)(填“左”或“右”).調(diào)節(jié)天平平衡后,在正確測(cè)量的情況下,右盤內(nèi)所加的砝碼和游碼在標(biāo)尺上的位置如圖乙所示,則被測(cè)金屬塊的質(zhì)量為________ g.

(2)用刻度尺測(cè)量金屬塊邊長(zhǎng)的情4況如圖丙所示,則金屬塊邊長(zhǎng)為________ mm,體積為________ cm3

(3)根據(jù)密度公式________代入數(shù)據(jù)計(jì)算,可知此金屬塊的密度為________ kg/m3

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示的是一次實(shí)驗(yàn)時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況,王強(qiáng)對(duì)此作出了四種結(jié)論,其中錯(cuò)誤的是

A. 若使用“”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為2.3A

B. 若使用“”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)為0.46A

C. 若原來(lái)使用“”和“3”兩個(gè)接線柱接入電路,而后使用“”和“0.6”兩個(gè)接線柱接入電路,則指針?biāo)鶎?duì)的示數(shù)不會(huì)改變

D. 電流從電流表的“”接線柱流出

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某一型號(hào)飛機(jī),它具備超音速巡航、電磁隱身等優(yōu)異性能,該飛機(jī)最大起飛質(zhì)量為40t,最大飛行高度達(dá)18000 m,最大載油量為10 t,飛機(jī)航行時(shí)所受阻力的大小與速度的關(guān)系見下表:

已知飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)燃油完全燃燒的能量轉(zhuǎn)化為機(jī)械能的效率是40%,飛機(jī)使用的航空燃油的熱值為5×107J/kg.則:

(1)完全燃燒10t燃油,能夠轉(zhuǎn)化成的機(jī)械能是多少焦耳?

(2)若在飛機(jī)油箱中裝了一半燃油,并且以500 m/s的速度勻速前進(jìn)時(shí),飛機(jī)的最大航程約是多少?

(3)當(dāng)飛機(jī)以600 m/s的速度勻速前進(jìn)時(shí),飛機(jī)發(fā)動(dòng)機(jī)的輸出功率是多少千瓦?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】學(xué)習(xí)密度知識(shí)后,小晴同學(xué)用天平和量筒測(cè)量某品牌酸奶的密度,其操作步驟及流程如圖所示,按甲、乙、丙順序完成,則下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是(

A.酸奶的質(zhì)量為48.6g

B.酸奶的體積為40cm3

C.小晴測(cè)得酸奶的密度為1.215×103kg/m3

D.小晴測(cè)出酸奶的密度偏小,應(yīng)該按照乙、丙、甲步驟進(jìn)行測(cè)量

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小麗同學(xué)在做“探究平面鏡成像特點(diǎn)”的實(shí)驗(yàn)時(shí),將一塊玻璃板豎直立在水平臺(tái)上,再取兩段完全相同的蠟燭AB,點(diǎn)燃玻璃板前的蠟燭A,進(jìn)行觀察,如圖所示,在此實(shí)驗(yàn)中:

1)為便于觀察,該實(shí)驗(yàn)最好在 ______ 的環(huán)境中進(jìn)行(選填“較明亮”或“較黑暗”),實(shí)驗(yàn)中應(yīng)選 ______ 的玻璃板(選填“較厚”或“較薄”)。

2)當(dāng)玻璃板后面的蠟燭B與蠟燭A的像完全重合時(shí),小麗移去蠟燭B,并在蠟燭B所在位置放一光屏,則光屏上 ______ (填“能”或“不能”)承接到蠟燭A的像,此現(xiàn)象說(shuō)明平面鏡所成的是 ______ 像(填“實(shí)”或“虛”)。

3)實(shí)驗(yàn)中小麗選擇玻璃板代替平面鏡進(jìn)行實(shí)驗(yàn)的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系;選取兩段完全相同的蠟燭的目的是便于確定像與物的 ______ 關(guān)系;使用刻度尺的目的是便于測(cè)量像與物到平面鏡的 ______ 關(guān)系。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)已經(jīng)對(duì)可燃冰實(shí)現(xiàn)安全可控開采。1m3可燃冰分解后,可釋放出約120kg的天然氣,已知q天然氣=4.4×107J/kg,C=4.2×103J/(kg·).求:

1lm3可燃冰釋放出的天然氣完全燃燒,放出的熱量約是多少?

2若上述熱量70%被水吸收,可將多少kg的水從10℃加熱至98

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究影響導(dǎo)體電阻大小的因素時(shí),小兵、小紅兩位同學(xué)作出了如下猜想:

①導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的長(zhǎng)度有關(guān).

②導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的橫截面積有關(guān).

③導(dǎo)體的電阻與導(dǎo)體的材料有關(guān).

實(shí)驗(yàn)室提供了4根電阻絲,規(guī)格、材料如下表

為了驗(yàn)證上述猜想,他們?cè)O(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)電路.

(1)為了驗(yàn)證上述猜想①,應(yīng)該選用編號(hào)為___兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn);如果選用編號(hào)為A、D兩根電阻絲進(jìn)行實(shí)驗(yàn),是為了驗(yàn)證猜想___ (填序號(hào)).

(2)小兵在接入A電阻絲的實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,燈泡突然熄滅,同時(shí)觀察到電流表示數(shù)變大,小紅判斷可能是_______發(fā)生了______故障。

(3)解決故障后,分別將A和D兩電阻絲接入電路中M、N兩點(diǎn)間時(shí),電流表示數(shù)不相同,由此,初步得到的結(jié)論是:長(zhǎng)度和橫截面積相同時(shí), ______________________________

(4)有同學(xué)認(rèn)為:可以只根據(jù)燈泡亮度的變化來(lái)判斷接入的電阻絲阻值的變化情況.老師指出:此實(shí)驗(yàn)中這種方法不可取.這是因?yàn)殡娫措妷阂欢〞r(shí),所選電阻絲的阻值若是相差不大,那么燈泡亮度變化____(選填“明顯”或“不明顯”).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小紅和小明在“探究哪些因素影響滑輪組的機(jī)械效率”實(shí)驗(yàn)中,測(cè)得了三組數(shù)據(jù),如下表所示:

(1)實(shí)驗(yàn)時(shí),測(cè)繩端拉力時(shí),應(yīng)盡量沿著_______方向勻速直線拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)并讀數(shù).

(2)他們?cè)O(shè)計(jì)這三次實(shí)驗(yàn)的目的是為了探究滑輪組的機(jī)械效率與________是否有關(guān).

(3)他們通過(guò)分析表格中的數(shù)據(jù),得到了提高滑輪組機(jī)械效率的一種方法,汽車作為一種“機(jī)械”,提高效率對(duì)節(jié)能減排有重要意義,請(qǐng)你指出以下三種提高效率的方法中,方法_______是與本實(shí)驗(yàn)同理的.

方法一:鼓勵(lì)人們“拼車”出行,使汽車盡量滿員出行;

方法二:汽車制造廠用新材料減輕汽車重量;

方法三:經(jīng)常給汽車做保養(yǎng),保持良好的潤(rùn)滑.

(4)小明發(fā)現(xiàn)繩端移動(dòng)的距離與鉤碼上升的高度有固定的倍數(shù)關(guān)系,于是他認(rèn)為鉤碼重一定時(shí),無(wú)論將鉤碼提升多高,都不影響該滑輪組的機(jī)械效率;小紅則認(rèn)為:鉤碼提升的高度不同,有用功就不同,機(jī)械效率就變化了,你認(rèn)為_________的看法是正確的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究“物體動(dòng)能的大小與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,讓質(zhì)量不同的鐵球從斜面的同一高度由靜止釋放,撞擊同一木塊,能將木塊撞出一段距離。如圖甲所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)從同一高度由靜止釋放的目的是____________,該實(shí)驗(yàn)的目的是研究鐵球的動(dòng)能大小與_________(選填“質(zhì)量”或“速度”)的關(guān)系。

(2)該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察________的大小,來(lái)說(shuō)明鐵球?qū)δ緣K_______的多少,從而判斷出_______(“鐵球”或“木塊”)具有的動(dòng)能的大小。

(3)有同學(xué)將實(shí)驗(yàn)裝置改進(jìn)成圖乙所示,利用質(zhì)量不同的鐵球?qū)⑼粡椈蓧嚎s相同程度后靜止釋放,撞擊同一木塊,將木塊撞出一段距離進(jìn)行比較。該實(shí)驗(yàn)方案是否可行? 答:______你的理由是_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,電源電壓是3V且保持不變,S閉合后電壓表示數(shù)為1V,則燈L2兩端的電壓為___________V;通過(guò)燈L1的電流___________(選填“大于”、“小于”或“等于”)通過(guò)燈L2的電流,若斷開開關(guān),電壓表示數(shù)將____________(選填“變大”、“變小”或“不變”),燈L1__________(選填“不能發(fā)光”、“仍能發(fā)光”).

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