科目: 來源: 題型:
A、在果園中適當(dāng)增加食物鏈,能提高該生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性 |
B、低碳生活方式有助于維持生物圈中碳循環(huán)的平衡 |
C、生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞是沿食物鏈進(jìn)行的 |
D、濕地生態(tài)系統(tǒng)調(diào)節(jié)氣候的作用體現(xiàn)了生物多樣性的直接價(jià)值 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、生殖隔離是指不同物種不能交配,導(dǎo)致基因不能交流 |
B、不同種群間基因庫的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
C、種群間交配后產(chǎn)生的不育后代也是生殖隔離造成的 |
D、生殖隔離的形成有求偶方式、繁殖期的不同,開花季節(jié)、花形上的不同等原因 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、需氧型生物的細(xì)胞中都有線粒體 |
B、光能自養(yǎng)型生物的細(xì)胞中都有葉綠素 |
C、能形成紡錘體的細(xì)胞中都有中心體 |
D、能發(fā)生質(zhì)壁分離的細(xì)胞中都有細(xì)胞壁和中央液泡 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、基因表達(dá)過程需要酶和ATP參與 |
B、酶的催化效率總是高于無機(jī)催化劑 |
C、溫度會(huì)影響ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的速率 |
D、酶氧化分解的產(chǎn)物是氨基酸 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、氧濃度為d時(shí),有氧呼吸強(qiáng)度與無氧呼吸強(qiáng)度相等 |
B、氧濃度為b時(shí),無氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍 |
C、氧濃度為c時(shí),無氧呼吸最弱 |
D、氧濃度為a時(shí)最適于貯藏該植物器官 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、iPS細(xì)胞分化為神經(jīng)細(xì)胞的過程體現(xiàn)了細(xì)胞的全能性 |
B、iPS細(xì)胞有細(xì)胞周期,它分化形成的神經(jīng)細(xì)胞一般不具細(xì)胞周期 |
C、iPS細(xì)胞可分化形成多種組織細(xì)胞,說明“iPS細(xì)胞”在分裂時(shí)很容易發(fā)生突變 |
D、iPS細(xì)胞在分化時(shí)正;蛲蛔兂稍┗蚴羌(xì)胞癌變的原因 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、基因組變異過快 |
B、利用宿主細(xì)胞的酶完成基因復(fù)制和表達(dá) |
C、基因和蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)與宿主的相似性很高 |
D、基因復(fù)制和表達(dá)過程過于簡(jiǎn)單 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、物種之間的共同進(jìn)化都是通過物種之間的生存斗爭(zhēng)實(shí)現(xiàn)的 |
B、地球上出現(xiàn)最早的能進(jìn)行光合作用的是真核生物 |
C、隔離是物種形成的必要條件,也是進(jìn)化的必要條件 |
D、種群基因庫間的差異是產(chǎn)生生殖隔離的根本原因 |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
A、①②④ | B、①②③ |
C、①③④ | D、①②③④ |
查看答案和解析>>
科目: 來源: 題型:
試管編號(hào) | 試管Ⅰ | 試管Ⅱ | 試管Ⅲ |
pH | 8 | 8 | 7 |
溫度 | 60℃ | 40℃ | 40℃ |
淀粉酶 | 1mL | 1mL | 1mL |
淀粉溶液 | 1mL | 1mL | 1mL |
實(shí)驗(yàn)20分鐘后 | 三支試管都滴加甲物質(zhì) |
A、pH為中性時(shí),該淀粉酶的催化效率比在堿性環(huán)境中高 |
B、40℃是該淀粉酶較適合的溫度,催化活性較強(qiáng) |
C、實(shí)驗(yàn)35min后,該淀粉酶就失去活性 |
D、甲物質(zhì)是該淀粉酶活性的抑制劑 |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com