2.為制備干燥、純凈的CO₂，將大理石和鹽酸反應生成的氣體先后通過裝有下列物質(zhì)的兩個吸收裝置，兩個裝置應分別裝入　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　(　　 )

A.飽和Na₂CO₃溶液；無水CaCl₂

B.飽和NaHCO₃溶液；濃H₂SO₄

C.濃H₂SO₄；飽和NaHCO₃溶液

D.飽和NaHCO₃溶液；稀H₂SO₄

1.(2009年長春模擬)下列關(guān)于實驗室制取氣體所用試劑的組合中不合理的是　　 (　　 )A.制Cl₂:MnO₂、HCl(濃)

B.制NH₃:濃氨水、生石灰

C.制NO：HNO₃(稀)、Cu

D.制CO₂：H₂SO₄(稀)、大理石

12.(2009年啟東模擬)鐵是日常生活中最常見的金屬，某班同學在學習鐵的知識時，有下列問題：

問題1：鐵為何稱為黑色金屬？

問題2：CuO在高溫下可分解為Cu₂O和O₂，F(xiàn)e₂O₃在高溫下可分解為FeO和O₂嗎？

(1)對于問題1，同學們上網(wǎng)查找，有兩種解釋：

A.因為在鐵表面有黑色的鐵的氧化物，所以叫黑色金屬

B.因為鐵的粉末為黑色，鐵的氧化物也均為黑色，所以叫黑色金屬

①你認為正確的說法是____________。

②若有一黑色粉末，如何鑒別是鐵粉，還是Fe₃O₄粉末：

____________　　　 。

③若有一黑色粉末，為鐵和四氧化三鐵的混合物，如何證明其中有Fe₃O₄(只要求簡述實驗方法)：____________ 。

(2)對于問題2，同學們準備實驗探究，他們設想了兩種方法：

A.將三氧化二鐵高溫灼燒，看灼燒前后顏色是否變化

B.將三氧化二鐵高溫灼燒，看灼燒前后質(zhì)量是否變化

①實驗中應將Fe₂O₃放在____________(填儀器名稱)中灼燒。

②方法A中，如果高溫灼燒后顏色由____________變?yōu)開___________　　　 ，

說明Fe₂O₃確實發(fā)生了變化。能說明生成的一定為FeO嗎？____________(填“能”或“不能”)。理由是____________。

③方法B中，如果發(fā)生了預期的反應，固體高溫灼燒前后質(zhì)量比應為____________，但是，實驗結(jié)果是固體灼燒前后質(zhì)量比為30∶29，則高溫灼燒后生成物是____________。

④比較兩種方法，你認為較好的方法是____________。

11.(2009年寧夏卷)堿式碳酸銅可表示為：

xCuCO₃·yCu(OH)₂·zH₂O，測定堿式碳酸銅組成的方法有多種。

(1)現(xiàn)采用氫氣還原法，請回答下列問題：

①寫出xCuCO₃·yCu(OH)₂y·zH₂O與氫氣反應的化學方程式____________　　　 ；

②實驗裝置用下列所有儀器連接而成，按氫氣流方向的連接順序是(填入儀器接口字母編號)：

(a)→(　　 )(　　 )→(　　 )(　　 )→(　　 )(　　 )→(　　 )(　　 )→(　　 )(　　 )→(l)

③稱取23.9 g某堿式碳酸銅樣品，充分反應后得到12.7 g殘留物，生成4.4 g二氧化碳和7.2 g水。該樣品的結(jié)晶水質(zhì)量為____________g，化學式為____________；

(2)某同學以氮氣代替氫氣，并用上述全部或部分儀器來測定堿式碳酸銅的組成，你認識是否可行？請說明理由。____________　　　 。

10.(2009年安徽卷)某廠廢水中含5.00×10^-3mol·L-1的Cr₂O₇^2-，其毒性較大。某研究性學習小組為了變廢為寶，將廢水處理得到磁性材料Cr_0.5Fe_1.5FeO₄(Fe的化合價依次為+3、+2)，設計了如下實驗流程：

[FK)]

(1)第①步反應的離子方程式是____________　　　 。

(2)第②步中用pH試紙測定溶液pH的操作是：____________　　　 。

(3)第②步過濾得到的濾渣中主要成分除Cr(OH)3外，還有____________。

(4)欲使1 L該廢水中的Cr₂O₇^2-完全轉(zhuǎn)化為Cr_0.5Fe_1.5FeO₄，理論上需要加入____________g FeSO₄·7H₂O。

9.某�；瘜W課外小組組織了對農(nóng)家小化工廠的科技創(chuàng)新活動。

(1)在分析實驗室里：①需取用12.50 mL稀H₂SO₄溶液，學生選用三種量具：A量筒　　　 B移液管　　　 C酸式滴定管，儀器選用正確的是____________(填選項號)。

②讀取實驗①中讀數(shù)時，視線與凹液面相切，出現(xiàn)了三種情形。

A.俯視　　　　　　　 B.平視　　　　　　　 C.仰視

若測定該硫酸溶液濃度且中和滴定的其他操作正確，則導致結(jié)果偏高的原因是____________(填選序號)。

③用標準堿液測定硫酸溶液濃度，學生選用的指示劑有下列三種：

A.石蕊　　

B.甲基橙　　

C.酚酞

其中使用效果最好的是____________。

(2)在試劑車間，技術(shù)員提出了制備氫氧化鋁的三種工藝過程：

ⅰ.AlAl³⁺Al(OH)₃

ⅱ.AlNaOHAlO₂^-Al(OH)₃

ⅲ.AlAl³⁺

　Al(OH)₃

Al AlO₂^-　　

試從成本、環(huán)保達標等方面評價，第____________種工藝最優(yōu)。

(3)根據(jù)市場的需求，廠長請學生設計開發(fā)膽礬產(chǎn)品的方案。學生們設計了以下三種方案：方案甲：廢銅屑 CuSO₄溶液CuSO₄·5H₂O

方案乙：廢銅屑CuSO₄溶液CuSO₄·5H₂O

方案丙：廢銅屑CuOCuSO₄溶液CuSO₄·5H₂O

則合理可行的方案為____________。

8.用下列實驗裝置完成對應的實驗，能達到實驗目的的是(　　 )

7.(2010年海南中學)關(guān)于下列各裝置圖的敘述中，不正確的是(　　 )

A.裝置①中，d為陽極、c為陰極

B.裝置②可用于收集H₂、NH₃、CO₂、Cl₂、HCl、NO等氣體

C.裝置③中X若為CCl₄，可用于吸收NH₃或HCl，(NH₃和HCl不溶于CCl₄)并可防止倒吸

D.裝置④可用于干燥、收集NH₃，并吸收多余的NH₃

6.(2009年泰安模擬)用如下圖裝置測定水中氫、氧元素的質(zhì)量比，其方法是分別測定通氫氣前后玻璃管的質(zhì)量差和U形管的質(zhì)量差，實驗測得?m(H)∶m(O)＞1∶8。下列對導致這一結(jié)果的原因的分析中，一定錯誤的是(　　 )

A.Ⅰ、Ⅱ裝置之間缺少干燥裝置

B.Ⅲ裝置后缺少干燥裝置

C.Ⅱ裝置中玻璃管內(nèi)有水冷凝

D.CuO沒有全部被還原

5.(2009年廣東五校模擬)在下列實驗中，不能達到目的的是(　　 )

A.Fe與Cl₂反應生成FeCl₃，F(xiàn)e與S反應生成FeS，確定非金屬性：Cl＞S

B.用石墨作電極，電解Mg(NO₃)₂、Cu(NO₃)₂的混合溶液，確定銅的鎂的金屬活動性強弱

C.進行H₂O和H₂S的熱分解實驗，確定硫和氧兩種元素的非金屬性強弱

D.測定NaCl和NaF溶液的pH，確定F、Cl兩元素非金屬性的強弱