9．【答案】D（

【解析】A．第三段，“造成傷害”，甚至“會(huì)奪去人的性命”；  B．文末，“取得一定的效果”。  C．最后一段“希望”一詞說(shuō)明有必要評(píng)估）

8．【答案】C

 【解析】這是喬和貝奇研究后的看法。

7．【答案】B

【解析】（這是對(duì)人體有害的）

（六）6．【答案】C

【解析】（A．第二段又說(shuō)“還沒(méi)有檢查出一氧化碳在人體中的準(zhǔn)確作用”。B．第一段是說(shuō)“體內(nèi)會(huì)自然地產(chǎn)生少量的一氧化碳”。D．第四段是說(shuō)“有助于防止”，不等于“有效防止”）

7．【答案】D

【解析】（A項(xiàng)屬于無(wú)中生有的信息，文中沒(méi)有說(shuō)主要原因問(wèn)題；B項(xiàng)表述過(guò)于絕對(duì)。C項(xiàng)屬于無(wú)中生有信息，文中沒(méi)有說(shuō)“藍(lán)圖”計(jì)劃取得的成績(jī)。）

6．【答案】B

【解析】（A項(xiàng)原文的表述“如果按現(xiàn)在每小時(shí)3個(gè)物種滅絕的速度”，僅是一種假設(shè)；C項(xiàng)無(wú)中生有，文中沒(méi)有表述主要原因問(wèn)題；D項(xiàng)屬于以偏概全，文中說(shuō)“僅外來(lái)物種入侵一項(xiàng)，每年的經(jīng)濟(jì)損失就高達(dá)500億元”。）

【解析】（B原文已指出“人類能夠區(qū)別左右，奧秘就在于人類的左右大腦是不對(duì)稱的”跟教育沒(méi)有關(guān)系。C原文指出“就此而言，隨著不對(duì)稱性而來(lái)的，就是創(chuàng)造和活力�！蓖茢嗝黠@不對(duì)。D不一定，原文指出“未來(lái)和過(guò)去的不對(duì)稱，才讓我們的生活始終都充滿希望”。）（五）5．【答案】D

【解析】（D項(xiàng)和原文信息不符，原文說(shuō)“2002年，《生物多樣性公約》第六次締約國(guó)會(huì)議呼吁，各締約國(guó)應(yīng)從紙上談兵轉(zhuǎn)向?qū)嶋H行動(dòng)……”這表明之前大多國(guó)家尚未行動(dòng)起來(lái)。）

【解析】（A.文章第一段明確指出的是：要區(qū)分左右之不同，首先得有賴于某種不對(duì)稱的基準(zhǔn)。B原文為“這一設(shè)想最初由奧地利物理學(xué)家馬赫提出，如今已有實(shí)驗(yàn)證明，馬赫的洞見是正確的�！盌原文為“自然，現(xiàn)實(shí)中的驢子決不會(huì)餓死，由于某種細(xì)微差剮的影響，它會(huì)以不可預(yù)測(cè)的行動(dòng)去打破這種邏輯上的對(duì)稱�！保�
7．【答案】A

（四）5．【答案】B
6．【答案】C

7．【答案】A

【解析】(B．目的應(yīng)為東西方的觀眾均衡地看兩端比賽情況，C跑道的長(zhǎng)短和建筑的高低不構(gòu)成因果關(guān)系D項(xiàng)錯(cuò)誤)