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下列關(guān)于文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是

A、茅盾原名沈德鴻，字雁冰，現(xiàn)代著名作家。代表作有長(zhǎng)篇小說《子夜》、短篇小說《春蠶》、《秋收》、《殘冬》等。
B、劉禹錫，字夢(mèng)得、唐代政治家、思想家、杰出的詩(shī)人，著有《劉夢(mèng)得文集》。
C、孟子，名軻，字子輿，戰(zhàn)國(guó)時(shí)期偉大的思想家、道家學(xué)派的主要代表人之一。
D、列夫·托爾斯泰，19世紀(jì)俄國(guó)最偉大的作家，代表作有歷史長(zhǎng)篇小說《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》，長(zhǎng)篇小說《安娜·卡列尼娜》、《復(fù)活》等。

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下列各句中，劃線的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊痪涫?/TD>

A、古人中不乏刻苦學(xué)習(xí)的楷模，懸梁刺股者、秉燭達(dá)旦者，聞雞起舞者，在歷史上汗牛充棟。
B、“崇尚科學(xué)文明，反對(duì)迷信愚味”圖片展，將偽科學(xué)暴露得淋漓盡致，使觀眾深受教育。
C、本刊將洗心革面，繼續(xù)提高稿件的編輯質(zhì)量，決心向文學(xué)刊物的高層次、高水平攀登。
D、談起電腦、互聯(lián)網(wǎng)，這個(gè)孩子竟然說得頭頭是道，左右逢源，使在場(chǎng)的專家也驚嘆不已。

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下列詩(shī)句中沒有使用修辭手法的一項(xiàng)是

A、我歌月徘徊，我舞影零亂
B、不應(yīng)有恨，何事長(zhǎng)向別時(shí)圓
C、回樂峰前沙似雪，受降城下月如霜
D、無為在歧路，兒女共沾巾

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下列句子中沒有語(yǔ)病的一項(xiàng)是

A、實(shí)踐證明，一個(gè)人知識(shí)的多寡，成就的大小，關(guān)鍵在于勤的程度。
B、記者又到學(xué)校采訪了許多張老師的事跡。
C、這次回到故鄉(xiāng)，我又看到了闊別多年的母親，那熟悉可愛的鄉(xiāng)音和那爽朗的笑聲。
D、就目前來講，我國(guó)人民的文化程度普遍偏低，還確切地需要大大提高。

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下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是

A、時(shí)隔幾十年，對(duì)那些尋常景、尋常事、尋常人，作者深情追憶：仍歷歷在目，美妙動(dòng)人。
B、他想了一想，說，“小姑娘，這是叔叔特意為你挖的樹坑，你喜歡什么，叔叔就種什么”。
C、專家認(rèn)為，南海一號(hào)的考古價(jià)值可與兵馬俑、敦煌壁畫媲美。因此，南海一號(hào)的打撈及考古發(fā)掘工作引起國(guó)內(nèi)外媒體的高度關(guān)注。
D、貴報(bào)《中外名人故事》專欄內(nèi)刊登的“刻苦自學(xué)的華羅庚”一文，我們都很喜歡。

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（多選）下列各組中，劃線詞語(yǔ)意思不相同的兩項(xiàng)是

A．其船背稍夷，則題名其上／化險(xiǎn)為夷
B．媵人持湯沃灌／赴湯蹈火
C．溫故而知新，可以為師矣／故態(tài)復(fù)萌
D．會(huì)賓客大宴/心領(lǐng)神會(huì)

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       近來天氣寒冷，各班同學(xué)都在利用課間積極鍛煉身體。你的同桌小王卻不以為然，他說：“我的體育成績(jī)已經(jīng)很好了，為什么還要鍛煉呢？”身為體育委員的你準(zhǔn)備怎樣說服他認(rèn)真鍛煉？
     
A、體育好并不代表你可以不參加課間的鍛煉，你不參加就是不對(duì)。
B、體育成績(jī)好的同學(xué)多了，難道都不去啊，你這分明就是和我這體育委員過不去，對(duì)著
       干。
C、小王，雖然你體育成績(jī)很好，但要繼續(xù)鍛煉才能保持，快加入大家吧！

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崔昭行賄事

       裴佶嘗話：少時(shí)姑父為朝官，有雅望。佶至宅看其姑，會(huì)其朝退，深嘆曰：“崔昭何人，眾口稱美，此必行賄者也。如此安得不亂？”言未竟，閽者報(bào)壽州崔使君候謁。姑父怒呵閽者，將鞭之。良久，束帶強(qiáng)出。須臾，命茶甚急，又命酒饌，又命秣馬飯仆。姑曰：“前何倨而后何恭也？”及入門，有得色，揖佶曰：“且憩學(xué)院中�！辟ノ聪码A，出懷中一紙，乃昭贈(zèng)官絁匹。 （選自李肇《唐國(guó)史補(bǔ)》）
       注釋：裴佶，字弘正。唐德宗時(shí)官至工部尚書。閽者，看門人。壽州，治所在今安徽壽縣。使君，對(duì)州郡長(zhǎng)官的尊稱。學(xué)院，書房。絁，音shī，粗綢。

1．下列劃線的詞語(yǔ)解釋有誤的一項(xiàng)是

A．佶至宅看其姑，會(huì)其朝退     會(huì)：恰逢。 
B．閽者報(bào)壽州崔使君候謁         謁：拜見。
C．良久，束帶強(qiáng)出                   強(qiáng)：勉強(qiáng)。
D．出懷中一紙，乃昭贈(zèng)官絁千匹    昭：顯示。
2．下列對(duì)“之”字的用法判斷正確的一項(xiàng)是

      ①姑父怒呵閽者，將鞭之②以天下之所順，攻親戚之所畔③其言，茲若人之儔乎？④馬之千里者，一食或盡粟一石⑤欲報(bào)之于陛下也⑥輟耕之壟上

A．①③相同
B．②⑤相同 
C．①⑤相同
D．④⑥相同
3．下列關(guān)于文章內(nèi)容的理解，解說有錯(cuò)的一項(xiàng)是

A．裴佶的姑父年輕時(shí)做朝官，有很好的聲譽(yù)。 
B．崔昭得到大家的稱贊，裴佶的姑父因此推斷崔昭是個(gè)會(huì)行賄的人。 
C．姑父“前倨”是因?yàn)榇拚盐丛蛩匈V，“后恭”是因?yàn)榇拚阉土怂倬I一千匹。 
D．裴佶的姑父其實(shí)是個(gè)徒有高尚聲譽(yù)的貪官。

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