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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

15.走進(jìn)化學(xué)變化的微觀世界,有利于進(jìn)一步認(rèn)識(shí)化學(xué)變化,如圖是某化學(xué)變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類(lèi)別的原子,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)該化學(xué)反應(yīng)中生成物的分子個(gè)數(shù)比為1:1;
(2)物質(zhì)Z是由分子(填“分子”或“原子”或“離子”)構(gòu)成.
(3)該化學(xué)反應(yīng)的基本類(lèi)型為置換反應(yīng);
(4)由X原子構(gòu)成的物質(zhì)在該反應(yīng)中不是(填“是”或“不是”)催化劑.

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科目: 來(lái)源: 題型:解答題

14.如圖是鉀、鎂、鈣的原子結(jié)構(gòu)示圖,請(qǐng)回答問(wèn)題.

(1)寫(xiě)出鎂的氧化物的化學(xué)式MgO;
(2)在金屬活動(dòng)順序表中,金屬位置越靠前,越容易失去電子,Ca、Mg、K三種金屬失去電子能力由強(qiáng)到弱的順序是K、Ca、Mg,根據(jù)如圖推測(cè)金屬失去電子能力的強(qiáng)弱除與最外層電子數(shù)有關(guān)外,還可能與電子層數(shù)有關(guān).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

13.請(qǐng)你用所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)小蘇打在生活中用途廣泛,小明要鑒別它和食鹽,可選廚房中的食醋(寫(xiě)一種調(diào)味品)
(2)青少年看書(shū)、寫(xiě)字一定要愛(ài)護(hù)眼睛,臺(tái)燈是在光線不足時(shí)常用的照明用具,圖中標(biāo)示的物質(zhì)有機(jī)合成材料的有①⑤(填序號(hào)),燈管后面的反光片為鋁箔,鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的延展性.
(3)吃粽子是端午節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗,小華的媽媽準(zhǔn)備了糯米、瘦肉、蝦仁、食鹽、植物油做粽子的原料,這些物質(zhì)中富含糖類(lèi)的是糯米.

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

12.化學(xué)與我們的生活有著密切的聯(lián)系,現(xiàn)有①氮?dú)狻ⅱ诰凭、③活性炭、④硝酸銨,請(qǐng)按下列要求用化學(xué)式填空:
(1)焊接金屬時(shí)常用作保護(hù)氣的是N2;
(2)溶于水吸熱且可用作氮肥的是NH4NO3
(3)市場(chǎng)上出售的凈水器,有些是利用C來(lái)吸附、過(guò)濾水中的雜質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:填空題

11.請(qǐng)?jiān)跈M線上用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)用語(yǔ)表示:
(1)干冰CO2
(2)三個(gè)鐵離子3Fe3+

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

10.下列實(shí)驗(yàn)?zāi)苄纬扇闈嵋旱氖牵ā 。?table class="qanwser">A.把碘與水混合B.把高錳酸鉀與水混合C.水和植物油混合用力振蕩D.乙醇溶于水

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)中,能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?table class="qanwser">A.
比較鐵、銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱B.
探究金屬的銹蝕是否需要水C.
探究MnO2對(duì)H2O2分解的催化作用D.
探究可燃物的燃燒是否需要達(dá)到一定溫度

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列物質(zhì)的性質(zhì)與所對(duì)應(yīng)的用途沒(méi)有直接關(guān)系的是( 。
A.一氧化碳有可燃性-可用作燃料
B.干冰升華吸熱-用于人工降雨
C.稀鹽酸能跟金屬反應(yīng)-用于金屬除銹
D.石墨能導(dǎo)電-可作電極

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A.
稀釋濃硫酸
B.
加熱液體
C.
讀液體體積
D.
取用固體粉末

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科目: 來(lái)源: 題型:選擇題

6.“退耕還林”的實(shí)施,也有助于減少空氣中哪種成分的含量( 。
A.氧氣B.氮?dú)?/td>C.二氧化碳D.稀有氣體

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同步練習(xí)冊(cè)答案