11．某化學(xué)課外活動(dòng)小組進(jìn)行了一系列的實(shí)驗(yàn)探究，請(qǐng)按要求作答：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用Zn粒和稀硫酸制H₂，甲同學(xué)按圖（1）所示配制實(shí)驗(yàn)所需的稀硫酸溶液，請(qǐng)你指出他操作中的兩處錯(cuò)誤．
（2）按要求從以下A-E裝置中選擇（填裝置的字母序號(hào)）．乙同學(xué)要制取并收集H₂應(yīng)選擇BC（或BE）；

（3）小松同學(xué)研究B裝置后，作了改進(jìn)，改進(jìn)的裝置如圖（Ⅱ）所示．小松認(rèn)為檢查（Ⅱ）裝置氣密性的方法有以下三種：A打開(kāi)止水夾a，手握住試管一會(huì)兒發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出說(shuō)明裝置的氣密性不好；B 先關(guān)閉止水夾a，往長(zhǎng)頸漏斗里注水，當(dāng)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)水面高于試管內(nèi)水面時(shí)，停止加水，觀察一段時(shí)間，發(fā)現(xiàn)長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)、外水面高度差不變，說(shuō)明裝置的氣密性好；C打開(kāi)止水夾a，往長(zhǎng)頸漏斗里注水，使長(zhǎng)頸漏斗下管口在水面的上方，手握住液面以上的試管，發(fā)現(xiàn)伸入水槽的導(dǎo)管口無(wú)汽泡冒出，說(shuō)明裝置的氣密性不好；你認(rèn)為可行的方案是B（填序號(hào)）．
（4）小松同學(xué)使用圖（Ⅱ）裝置實(shí)驗(yàn)室制取CO₂，現(xiàn)有①Na₂CO₃固體、②塊狀大理石、③稀HCl和④稀H₂SO₄，應(yīng)選用的試劑是②③（填序號(hào)）；反應(yīng)進(jìn)行過(guò)程中，關(guān)閉該裝置中的止水夾a 后，可以觀察到的現(xiàn)象是液體被壓回長(zhǎng)頸漏斗中，固液分離，反應(yīng)停止．
（5）小亮同學(xué)也改進(jìn)了B裝置，改進(jìn)的裝置如圖（Ⅲ）所示，與B裝置相比較，圖（Ⅲ）裝置以分液漏斗代替長(zhǎng)頸漏斗，其優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率．

10．如圖，為檢查裝置的氣密性，將導(dǎo)管的末端伸入裝有水的燒杯中，用手捧住試管，若裝置的氣密性良好，則燒杯內(nèi)導(dǎo)管處的現(xiàn)象（畫(huà)圈部分放大）是（　�。�

A．

B．

C．

D．

9．氫氧化鈉溶液必須密封保存這是因?yàn)闅溲趸�鈉能與空氣中的CO₂發(fā)生化學(xué)反應(yīng)變質(zhì)為Na₂CO₃，現(xiàn)有一瓶因露置于空氣中而變質(zhì)的氫氧化鈉溶液，請(qǐng)回答：
如何用實(shí)驗(yàn)方法證明此氫氧化鈉溶液已經(jīng)變質(zhì)（寫(xiě)出加入試劑的名稱，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及有關(guān)的化學(xué)方程式）

8．人類社會(huì)存在和繁榮的物質(zhì)基礎(chǔ)之一，圖甲為近兩個(gè)多世紀(jì)以來(lái)，人類能源消耗曲線圖，圖乙為某燃煤電廠全景圖．據(jù)圖回答：

（1）由圖甲可知，自1950年以來(lái)，人類能源消耗的情況是A．
A．顯著增長(zhǎng)　　　B．平穩(wěn)增長(zhǎng)     C．穩(wěn)中有降　　　D．顯著減少
（2）圖乙中的電廠發(fā)電功率為1×10⁷千瓦，要維持這樣的發(fā)電功率，該廠每小時(shí)約需燃燒5×10⁶千克煤，這些煤完全燃燒可產(chǎn)生的熱量大約是1.5×10¹⁴焦，則此發(fā)電廠燃煤的效率為24%
（3）煤燃燒過(guò)程中，排放到大氣中的有害物質(zhì)可達(dá)1.2×10⁶千克，減少有害物質(zhì)二氧化硫的排放，可以用（NaOH）溶液來(lái)吸收，如果要吸收0.8×10⁶千克的二氧化硫，需要質(zhì)量分?jǐn)?shù)為40%的燒堿溶液多少千克？

7．根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在哪種物質(zhì)，將物質(zhì)名稱寫(xiě)在題后的空格處．
（1）酥脆的餅干敞口放置在空氣中一端時(shí)間后變軟了，說(shuō)明空氣中含有水．
（2）澄清石灰水長(zhǎng)期暴露在空氣中，瓶壁會(huì)出現(xiàn)白色固體，說(shuō)明空氣中含有二氧化碳．
（3）小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間，說(shuō)明空氣中含有氧氣．

6．甲、乙兩科學(xué)研究小組安裝兩套如圖1相同裝置，來(lái)探究影響H₂O₂分解速率的因素．甲小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案，并得到如圖2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，乙小組也設(shè)計(jì)了自己的實(shí)驗(yàn)方案來(lái)研究酸、堿對(duì)H₂O₂分解速率影響得到如圖2的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)；

實(shí)驗(yàn)編號(hào)	溫度	催化劑	質(zhì)量分?jǐn)?shù)
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅰ	25℃	二氧化錳	10mL 2%H2O2
甲組實(shí)驗(yàn)Ⅱ	25℃	二氧化錳	10mL 5%H2O2

根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：
（1）根據(jù)甲小組的實(shí)驗(yàn)方案，甲小組是為了研究濃度對(duì)H₂O₂分解速率的影響；
（2）本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)保持溫度、催化劑不變，改變過(guò)氧化氫溶液的濃度來(lái)比較H₂O₂分解速率；
（3）根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析，乙小組提出用BaO₂固體與硫酸溶液反應(yīng)制備H₂O₂，化學(xué)方程式：BaO₂+H₂SO₄═BaSO₄↓+H₂O₂，支持這一方案的理由是過(guò)氧化氫在酸性環(huán)境下分解較慢．

5．下列做法（或認(rèn)識(shí)）有科學(xué)依據(jù)的是（　　）

	A．	帶上火把進(jìn)入山洞進(jìn)行科學(xué)探究
	B．	浴室煤氣泄漏立即打開(kāi)排氣扇并撥打110
	C．	帶上手電筒就放心進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖
	D．	發(fā)現(xiàn)塑料袋就集中焚燒防止白色污染

4．如圖為實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置．利用該裝置不能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是（　�。�

	A．	H2+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+H2O		B．	Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑
	C．	2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑		D．	CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑

3．碳的氧化物有一氧化碳和二氧化碳．通過(guò)下列方法和試劑能把二者區(qū)分開(kāi)來(lái)的是（　�。�
①分別通入到澄清的石灰水中　②分別通入到紫色石蕊試液中
③分別用燃著的木條點(diǎn)燃　       ④分別觀察顏色和狀態(tài)．

A．

②③④

B．

①③④

C．

①②③

D．

①②③④

2．“低碳經(jīng)濟(jì)”已成為經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重要模式，實(shí)現(xiàn)“低碳經(jīng)濟(jì)”的一種策略是節(jié)能．下列制備氫氣的方法最節(jié)能的是（　�。�

	A．	電解水：2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
	B．	焦炭與水蒸氣反應(yīng)：C+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$H2+CO
	C．	太陽(yáng)光分解水：2H2O$\frac{\underline{太陽(yáng)能}}{催化劑}$2H2↑+O2↑
	D．	天然氣與水反應(yīng)：CH4+H2O$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+3H2