3．現(xiàn)有五種物質(zhì)①熟石灰②濃硫酸③稀硫酸④活性炭⑤石墨，請選擇合適物質(zhì)的序號填空：
（1）實驗室常用做干燥劑的是②
（2）常用于冰箱除異味是④                 　　　　　
（3）常用于改良酸性土壤的是①
（4）常用于金屬除銹的是③．

2．信息資料：石蠟是一種白色、無味的固體，熔點低，不溶于水，常用于制作蠟燭或潤滑劑，石蠟在空氣中完全燃燒能夠生成水和二氧化碳，石蠟在空氣中不完全燃燒生成炭黑，炭黑可以燃燒生成二氧化碳．
（1）根據(jù)以上內(nèi)容，寫出描述石蠟的物理性質(zhì)有白色、無味的固體，熔點低，不溶于水，描述石蠟發(fā)生化學(xué)變化的語句是石蠟在空氣中不完全燃燒生成炭黑．
（2）某研究小組在燃著的蠟燭上方放一個冷碟，發(fā)現(xiàn)碟子底部變黑，為了解該黑色固體成分，該小組同學(xué)進行了如下探究．
提出問題：該黑色固體是什么？
猜想與假設(shè)：
甲同學(xué)：黑色固體是生成的二氧化碳
乙同學(xué)：黑色固體是未燒完的石蠟
丙同學(xué)：黑色固體是炭黑（寫出丙同學(xué)的猜想）
實驗驗證：
Ⅰ甲同學(xué)的猜想立即遭到其他同學(xué)的反對，因為二氧化碳是氣體．
Ⅱ小花認為乙同學(xué)的猜想也不對，因為石蠟是白色固體．
Ⅲ小麗發(fā)現(xiàn)碟子底下黑色固體可以擦去，而且可以點燃，且生成了可以使澄清石灰水變渾濁的氣體，證明丙同學(xué)的猜想是正確的．
拓展延伸：
點燃蠟燭，觀察到蠟燭火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層，把一根火柴梗橫放在火焰中，約1秒后取出，可以看到火柴梗的外焰處最先碳化．結(jié)論：蠟燭火焰的外焰溫度最高，此處溫度高的原因跟空氣充分接觸，燃燒充分．

1．今年，我國南方和北方部分地區(qū)都出現(xiàn)了不同程度的旱情，全國人民團結(jié)一致，共同抗旱．

（1）有些村莊打深井取用地下水．地下水如果硬度大，或者微生物過多，都可以采用煮沸方法，來降低硬度和殺滅微生物．可以用肥皂水 鑒別硬水和軟水．
使用硬水會給生產(chǎn)和生活帶來許多麻煩，如衣服洗不凈等（舉一例）．
（2）有些村民取渾濁的坑水作生活用水，有的同學(xué)利用所學(xué)的知識將渾濁的坑水用簡易凈水器（如圖所示）進行凈化，其中小卵石、石英砂的作用是過濾；石英砂和小卵石的位置不可以顛倒，因為過濾速度慢或影響過濾效率
（3）身處旱區(qū)之外的我們能做些什么？（舉一具體做法）用淘米水澆花等．
（4）某同學(xué)實驗室進行過濾操作時，下列做法錯誤的是D．
A．玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊   B．漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C．濾紙的邊緣要低于漏斗口       D．液面不要低于濾紙邊緣
操作中，她發(fā)現(xiàn)過濾速度過慢，可能的原因：（寫一點即可）濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁（有氣泡或不溶性固體太多）．過濾后，她發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因：（寫一點即可）液面高于濾紙邊緣（或濾紙破損或儀器不干凈），她應(yīng)進行的操作是重新過濾．改進實驗后，最終得到澄清透明的水，她興奮地宣布：“我得到了純水”，她的觀點是否正確？否，理由是還含有微生物和可溶性物質(zhì)，若要制得純水，需要采用的凈化方法是蒸餾．

20．請寫出下列操作可能引起的不良后果
（1）用一只酒精燈引燃另一只酒精燈失火．
（2）膠頭滴管取用液體后平放或倒置腐蝕膠頭滴管．
（3）給試管中的液體加熱，試管底部與燈芯接觸試管炸裂．
（4）傾倒液體藥品時，試劑瓶標簽沒有向著手心腐蝕標簽．
（5）取完液體，膠頭滴管清洗后放回滴瓶稀釋試劑．

19．“用微觀的眼光看世界”是我們學(xué)習(xí)化學(xué)的重要思想方法，簡要回答下列問題．
①保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是水分子．
②水通電過程中，不變的微粒是氫原子和氧原子．
③品紅在熱水中比在冷水中擴散的快的原因分子在不斷的運動，溫度越高，運動的越快．
④一滴水里大約有15萬億個水分子，說明分子很�。�

18．下列各物質(zhì)材料均屬于天然材料的是（　�。�

	A．	木材 橡膠  塑料		B．	羊毛  玻璃   不銹鋼
	C．	棉花 木材 大理石		D．	塑料 陶瓷 合成纖維

17．下列各組日常生活中的變化，前者是物理變化，后者是化學(xué)變化的是（　�。�

	A．	冰雪融化  濕衣服晾干		B．	剩飯變餿 用葡萄釀酒
	C．	液化氣燃燒  蠟燭熔化		D．	電燈泡發(fā)光  鐵鍋生銹

16．某小組對測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗進行了如下研究．
①完成測定空氣中氧氣體積分數(shù)的實驗不適合選用下列哪種物質(zhì)D；
A．汞B．磷C．銅D．木炭
②用甲、乙兩套裝置進行實驗（紅磷充足、裝置不漏氣）．紅磷燃燒的化學(xué)方程式是4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅，有關(guān)分析合理的是BC；
A．實驗結(jié)束后裝置內(nèi)剩余氣體只有氮氣
B．甲中燃燒匙伸入集氣瓶太慢，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大
C．乙中的癟氣球可以防止燃燒放熱使橡膠塞彈出
D．實驗結(jié)束時未冷卻到室溫，測得空氣中氧氣的體積分數(shù)將偏大
③利用乙裝置實驗時，先關(guān)閉彈簧夾，加熱使紅磷反應(yīng)，待裝置冷卻至室溫后打開彈簧夾．反應(yīng)前后各數(shù)據(jù)及結(jié)論如下．

玻璃管中原有空氣的體積	注射器中氣體的體積		結(jié)論
	反應(yīng)前	反應(yīng)后
50mL	40 mL	30 mL	氧氣約占空氣體積的五分之一

15．在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點．
（1）如圖是水發(fā)生甲、乙兩種變化的微觀結(jié)構(gòu)模型．
①甲、乙兩種變化中屬于物理變化的是乙．
②變化甲的化學(xué)方程式為：2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．
（2）低鈉鹽適合患有高血壓、腎病、心臟病的患者服用，蘋果酸鈉鹽（C₄H₅O₅Na）是低鈉鹽的一種．請回答：
①蘋果酸鈉鹽的相對分子質(zhì)量是156．
②蘋果酸鈉鹽中各元素的質(zhì)量比為m（C）：m（H）：m（O）：m（Na）=48：5：80：23．
③若某病人每天食用4.68g，則攝入鈉元素的質(zhì)量是0.69g，比食用相同質(zhì)量的食鹽（NaCI）攝入鈉元素少1.15g．（計算結(jié)果保留2位小數(shù)）

14．實驗室有下列裝置，請根據(jù)要求回答問題：

（1）寫出有標號儀器②的名稱：鐵架臺．實驗室用A裝置制取氧氣的化學(xué)方程式：2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑．
（2）檢查B裝置的氣密性的方法是：堵住右側(cè)導(dǎo)氣管，向分液漏斗中加適量的水，若觀察到分液漏斗末端出現(xiàn)穩(wěn)定的水柱，則裝置不漏氣．
（3）若用裝置C制取二氧化碳氣體，為了防止二氧化碳從長頸漏斗下端逸出，正確的操作是：將長頸漏斗下端伸入液面以下，其中塊狀固體大理石應(yīng)放置在A處（填“A”或“B”），一段時間后，需停止反應(yīng)，其操作是關(guān)閉活塞．
（4）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用于驗證蠟燭燃燒產(chǎn)物的實驗，最好選用收集裝置為D（填序號）；如何判斷該裝置已收集滿氧氣將帶火星的木條放于集氣瓶口，若木條復(fù)燃則滿．
（5）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣并用排水法收集，主要實驗步驟有：①裝藥品；②檢查裝置氣密性；③加熱；④裝置固定在鐵架臺上；⑤熄滅酒精燈；⑥收集氣體：⑦將導(dǎo)管移出水槽．正確的操作順序為B．
A．①②③④⑤⑥⑦B．②①④③⑥⑦⑤
C．①②④③⑥⑤⑦D．②①④③⑥⑤⑦