下列甲圖表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，乙圖表示圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，請分析回答問題：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是，乙圖的結(jié)構(gòu)名稱是．
（2）當(dāng)e上某點受到適當(dāng)刺激后，在興奮部位，離子大量流向膜內(nèi)，使興奮部位的膜內(nèi)外兩側(cè)的電位呈．
（3）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是，興奮不能由B傳到A的原因是．
（4）已知A釋放的物質(zhì)可使B興奮，當(dāng)完成一次興奮后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是．

如圖為DNA測序儀顯示的某真核生物DNA片段一條鏈的堿基排列順序圖片．其中圖l的堿基排列順序已經(jīng)解讀，其順序是：GGTTATGCGT，請解讀圖2并依據(jù)圖2作答．
（1）2顯示的堿基排列順序．
（2）該DNA片段中

A+C

T+G

=．
（3）該基因片段控制多肽合成時必須經(jīng)過和兩個過程．
（4）基因片段控制合成的多肽中最多有氨基酸個．
（5）某人用³⁵S標(biāo)記含該DNA片段的噬菌體，讓其在不含³⁵S的細菌中繁殖3代，含有³⁵S標(biāo)記DNA所占比例為，原因是．

γ-氨基丁酸（GABA）作為哺乳動物中樞神經(jīng)系統(tǒng)中廣泛分布的神經(jīng)遞質(zhì)，在控制疼痛方面的作用不容忽視，其作用機理如圖所示．請回答有關(guān)問題：

（1）GABA在突觸前神經(jīng)細胞內(nèi)合成后，貯存在內(nèi)，以防止被胞漿內(nèi)其它酶系所破壞．當(dāng)興奮抵達神經(jīng)末梢時，GABA釋放，并與位于圖中上的GABA受體結(jié)合．該受體是膜上某些離子的通道．當(dāng)GABA與受體結(jié)合后，通道開啟，使氯離子內(nèi)流，從而使突觸后神經(jīng)細胞（填“興奮”或“抑制”）．
（2）釋放的GABA可被體內(nèi)氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶降解而失活．研究發(fā)現(xiàn)癲癇病人體內(nèi)GABA的量不正常，若將氨基丁酸轉(zhuǎn)氨酶的抑制劑作為藥物施用于病人，可緩解病情．這是由于，從而可抑制癲癇病人異常興奮的形成．
（3）圖中麻醉劑分子嵌入的結(jié)構(gòu)是，它的嵌入起到了與GABA一樣的功能，從而可 （填“縮短”或“延長”）該離子通道打開的時間，產(chǎn)生麻醉效果．

如圖所示為人體反射弧組成及人體內(nèi)環(huán)境組成示意圖，請根據(jù)圖回答問題：（注：[]中填圖中序號，橫線上填名稱）

（1）人體中能接受外界溫度變化刺激的感受器是圖1中的．在反射弧中能產(chǎn)生興奮，并對傳入的信息進行分析和綜合的結(jié)構(gòu)是[]．
（2）圖1中⑤結(jié)構(gòu)的末梢與肌肉細胞間形成，通過傳遞興奮，控制肌肉細胞的收縮或舒張．
（3）細胞生活的內(nèi)環(huán)境組成包括（填圖2中的序號）中的液體，當(dāng)⑥中水分減少時，其濃度改變會引起垂體分泌的含量（增加、減少），促進腎小管對水分的重新吸收，使尿量減少．
（4）若圖2表示胰島組織，如果⑥中血溏濃度明顯增加，則刺激胰島細胞合成分泌激素的變化是，以調(diào)節(jié)血糖濃度，實現(xiàn)的穩(wěn)態(tài)．

酵母菌是生物科學(xué)研究中一種重要的生物材料，在高中生物教材中多個地方涉及到酵母菌，如圖所示，請回答有關(guān)問題：

（1）在①中，酵母菌與醋酸菌的共同點是．
（2）在②③的實驗中，如何測定酵母菌有氧呼吸無酒精產(chǎn)生，而進行無氧呼吸過程中有酒精產(chǎn)生？測定步驟如下，請補全．
取3支干凈的試管編上號A、B、C，在A、B兩支試管中分別加入2mL有氧呼吸、無氧呼吸的發(fā)酵液，在C試管中加入做對照．在3支試管中分別滴加0.5mL重鉻酸鉀的濃硫酸溶液并輕輕震蕩，觀察溶液是否變 色．
（3）在④的實驗中，如要連續(xù)7天測定恒定體積和濃度的培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化，需要用7支試管來培養(yǎng)并持續(xù)分別測定的原因是．
其中操作正確的有（填下列操作的序號）．
A．將適量干酵母放人裝有一定濃度葡萄糖溶液的試管中，在適宜條件下培養(yǎng)
B．靜置一段時間后，用吸管從試管中吸取培養(yǎng)液
C．在血球計數(shù)板中央滴一滴培養(yǎng)液，蓋上蓋玻片
D．用濾紙吸除血球計數(shù)板邊緣多余培養(yǎng)液
E．將計數(shù)板放在載物臺中央，待酵母菌沉降到計數(shù)室底部，在顯微鏡下觀察、計數(shù)
（4）在制作葡萄酒的過程中，假設(shè)某同學(xué)的某一步驟操作錯誤導(dǎo)致發(fā)酵瓶瓶塞被沖開，該錯誤操作是．
（5）在⑧操作中最關(guān)鍵的步驟是．

如圖表示干細胞的三個發(fā)育途徑．據(jù)圖回答下列問題：
（1）由A細胞形成的B細胞仍然保持著其特有的能力，A細胞到C細胞的過程是由控制的．
（2）若D細胞是胰腺細胞，則結(jié)構(gòu)⑦所起的作用是
（3）A細胞分化成D細胞的根本原因是．
（4）由A細胞到形成多個卵細胞的過程，則必須經(jīng)過細胞的分裂．
（5）用丙酮從D細胞中提取脂質(zhì)，在空氣--水界面上鋪展成單分子層，測得的單分子層面積是否大于D細胞表面積的2倍？理由是．

洋蔥是高中課堂教學(xué)中經(jīng)常用到的實驗材料．請回答：
（1）用洋蔥根尖作為實驗材料可以觀察植物細胞的有絲分裂，在這個實驗中要用到解離液，目的是．
（2）洋蔥根尖分生區(qū)細胞能否用于植物細胞質(zhì)壁分離實驗？為什么？．
（3）鋁是自然界中含量最多的金屬元素，但在人和動、植物體內(nèi)的含量卻較低．有文章報道，鋁對植物生長有益，但在一定的條件下鋁對植物也有毒害作用．請設(shè)計實驗探究三氯化鋁對洋蔥根尖細胞有絲分裂的影響．（提示：細胞分裂情況可用細胞分裂指數(shù)來衡量，即分裂中期細胞數(shù)與所觀察的細胞總數(shù)之比值）
a．實驗材料：市售優(yōu)質(zhì)無污染洋蔥，1.0g/L的AlCl₃溶液，顯微鏡，解離液，龍膽紫染液，蒸餾水，鑷子，燒杯，培養(yǎng)皿，載玻片和蓋玻片等．
b．實驗步驟：
①將兩個洋蔥分別放入盛有水的A、B潔凈培養(yǎng)皿中，在室溫下培養(yǎng)發(fā)根，每天換水一次．約38h-48h后洋蔥萌生新根．
②．
③培養(yǎng)相同時間后，各取A、B培養(yǎng)皿中洋蔥根尖數(shù)個，經(jīng)過制成臨時裝片．
④觀察A、B根尖分生區(qū)各1000個細胞，分別計算分裂指數(shù)．
c．實驗預(yù)期結(jié)果與結(jié)論：
①A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯大于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有促進作用；
②A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)和B相差不大，說明三氯化鋁對細胞分裂沒有影響；
③A培養(yǎng)皿中洋蔥根尖的分裂指數(shù)明顯小于B，說明三氯化鋁對細胞分裂有抑制作用．
d．根據(jù)你的預(yù)期結(jié)果，在本實驗的基礎(chǔ)上請再提出一個值得探究的課題．
．

以下各項說法中，正確的是（　�。�

選項	蛋白質(zhì)	功   能
A	RNA聚合酶	參與DNA的復(fù)制
B	胰島素	調(diào)節(jié)血糖濃度
C	干擾素	與抗原結(jié)合
D	固氮酶	參與化能合成作用

下列實驗中試劑選用錯誤的是（　�。�

下列關(guān)于病毒敘述，正確的是（　�。�