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科目: 來(lái)源: 題型:

下圖l表示綠色植物葉肉細(xì)胞部分結(jié)構(gòu)中的某些生命活動(dòng)過(guò)程,①~⑦代表各種物質(zhì),其中③代表ATP+[H],④代表ADP,A、B代表兩種細(xì)胞器.圖2表示甲、乙兩種植物的光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)葉綠體中的色素分布于
 
上.提取綠葉中的色素時(shí),要加入化學(xué)藥品
 
以保護(hù)葉綠體中的色素.
(2)圖l中⑥以
 
方式進(jìn)入A中,在
 
處參與化學(xué)反應(yīng)生成大量能量.若該綠色植物長(zhǎng)時(shí)間處于黑暗狀態(tài),則圖1中①一②一①的循環(huán)
 
(能/不能)進(jìn)行,原因是
 

(3)在相同的光照強(qiáng)度下,不同植物的光合速率會(huì)有差別.圖2中甲植物在
 
klx光照強(qiáng)度條件下的實(shí)際光合速度與乙植物最大的實(shí)際光合速度相同.甲植物在光照強(qiáng)度為8klx時(shí),5小時(shí)中單位葉面積光合作用一共固定CO2
 
mg,而植物從環(huán)境中實(shí)際吸收CO2的速度為
 
mg/h.單位葉面積.
(4)將一定數(shù)量的乙種植物的幼苗置于密閉透明玻璃罩內(nèi),在光照、溫度等相同且適直的條件下培養(yǎng),定時(shí)測(cè)定玻璃罩內(nèi)的CO2含量(假設(shè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中植物的呼吸強(qiáng)度不變),結(jié)果玻璃罩內(nèi)在開(kāi)始CO2濃度下降,第35min時(shí),罩內(nèi)CO2的濃度保持不再變化.請(qǐng)據(jù)此在下圖中,畫(huà)出該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中乙種植物所在玻璃罩內(nèi),O2濃度變化趨勢(shì)的曲線圖.
(5)在一定時(shí)間內(nèi),上述玻璃罩內(nèi)的CO2濃度不再增加的原因是
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

(九)回答有關(guān)實(shí)驗(yàn)探究的問(wèn)題
某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“低溫是否會(huì)影響物質(zhì)的跨膜運(yùn)輸”進(jìn)行探究,設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn).

實(shí)驗(yàn)步驟:
①如圖組裝滲透裝置兩套,分別編號(hào)為A、B.
③在兩組燒杯中分別加入等量的水.在帶刻度的長(zhǎng)頸漏斗中分別加入等量的同一濃度蔗糖溶液,保持管內(nèi)外液面高度相等.
③對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理:
④兩組裝置同時(shí)開(kāi)始實(shí)驗(yàn),幾分鐘后觀察記錄漏斗的液面刻度變化.
請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:
(1)對(duì)兩組裝置進(jìn)行不同處理是
 

(2)本實(shí)驗(yàn)是通過(guò)測(cè)定水分子通過(guò)膜的擴(kuò)散即
 
作用速率來(lái)進(jìn)行探究的.
(3)此實(shí)驗(yàn)的自變量是
 
;為了直觀地表示相對(duì)速率,用
 
作為因變量.
該實(shí)驗(yàn)可能的結(jié)果與結(jié)論是:
(4)
 

(5)
 
; 
(6)
 

(7)如果上述實(shí)驗(yàn)結(jié)果證明了“低溫能影響物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)乃俾省,那么?duì)于生物活細(xì)胞來(lái)講,產(chǎn)生這種情況的原因是:
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

1960年1月,科學(xué)家首次乘坐的“里亞斯特”號(hào)深海潛水器成功下潛至馬里亞納海溝進(jìn)行科考,在近萬(wàn)米的海底,科學(xué)家們驚奇地看到比目魚(yú)和小紅蝦在游動(dòng).
(1)馬里亞納海溝中所有的比目魚(yú)組成了一個(gè)
 

(2)幾百萬(wàn)年的前海溝下與海溝上的比目魚(yú)還是屬于同一物種,但由于馬里亞納海溝中的比目魚(yú)群體長(zhǎng)期與較淺域的比目魚(yú)缺乏基因交流,最終會(huì)產(chǎn)生
 
隔離.造成這種現(xiàn)象的兩個(gè)外部因素是
 
 

(3)從變異的來(lái)源看,比目魚(yú)的種類(lèi)具有多樣性的根本是由于
 
造成的.
(4)由于地質(zhì)巨變,最終人類(lèi)只搶救一對(duì)馬里亞納海溝中的比目魚(yú),通過(guò)人工繁殖,最終產(chǎn)生一個(gè)新的比目魚(yú)種群,則此種群的基因庫(kù)中的基因數(shù)量與原種群相比要
 

(5)如圖表示某群島物種演化的模型,A、B、C、D為四個(gè)物種及其演化過(guò)程.A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種的過(guò)程包括
 
三個(gè)環(huán)節(jié).由A物種演變?yōu)锽、C兩個(gè)物種,其內(nèi)在因素是生物體的
 
發(fā)生了改變.如果乙島上C物種個(gè)體數(shù)量不斷增加,引起D物種個(gè)體數(shù)的銳減,這種現(xiàn)象稱(chēng)為
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

大部分普通果蠅身體呈褐色(YY、Yy),具有純合隱性基因的個(gè)體呈黃色(yy).但是,即使是純合的YY品系,如果用含有銀鹽的食物飼養(yǎng),長(zhǎng)成的成體也為黃色,這就稱(chēng)為“表型模擬”,是由環(huán)境造成的類(lèi)似于某種
基因型所產(chǎn)生的表現(xiàn)型.
(1)從變異的類(lèi)型分析這種“表型模擬”屬于
 

(2)現(xiàn)有一只黃色果蠅,你如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)判斷它是屬于純合yy還是“表型模擬”?
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

鼠尾藻是一種著生在礁石上的大型海洋褐藻,其枝條中上部葉片較窄,稱(chēng)之狹葉;而下部葉片較寬,稱(chēng)之闊葉.新生闊葉星淺黃色,進(jìn)人繁殖期后星深褐色.研究人員在18℃(鼠尾藻光合作用最適溫度)等適宜條件下測(cè)定葉片的各項(xiàng)數(shù)據(jù)如下表.
葉片 光補(bǔ)償點(diǎn)
(μmol.m-2?g-1
光飽和點(diǎn)
(μmol.m-2?g-1
葉綠素
(mg?g-1
最大凈光合速率
(μmolO2.g-2?min-1
新生闊葉 16.6 164.1 0.37 1017.3
繁殖期闊葉 15.1 266.0 0.73 1913.5
狹葉 25.6 344.0 0.54 1058.2
(光補(bǔ)償點(diǎn)為總光合速率等于呼吸速率時(shí)的光照強(qiáng)度:光飽和點(diǎn)為總光合速率剛達(dá)到最大時(shí)的光照強(qiáng)度)
(l)據(jù)表分析,鼠尾藻從生長(zhǎng)期進(jìn)入繁殖期時(shí),闊葉的光合作用強(qiáng)度
 
,其內(nèi)在原因是葉片的
 

(2)依據(jù)表中
 
的變化,可推知戮鹺碳的狹葉比闊葉更適應(yīng)
 
(弱光/強(qiáng)光)條件.這與狹葉著生在枝條中上部,海水退潮時(shí)會(huì)暴露于空氣中的特點(diǎn)相適應(yīng).
(3)在一定光照強(qiáng)度等條件下,測(cè)定不同溫度對(duì)新生闊葉的凈光合速率和呼吸速率的影響,結(jié)果如圖.

①實(shí)驗(yàn)測(cè)定凈光合速率時(shí)所設(shè)定的光照強(qiáng)度
 
(大于/等于/小于)上表中的光飽和點(diǎn).
②將新生闊葉由18℃移至26'C下,其光補(bǔ)償點(diǎn)將
 
(增大/不變/減。@影響了鼠尾藻對(duì)光能的利用效率.因此在南方高溫環(huán)境下,需考慮控制.
 
 
等條件以利于鼠尾藻的養(yǎng)殖.

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科目: 來(lái)源: 題型:

如圖表示遺傳信息在生物大分子間的傳遞規(guī)律.A~C為物質(zhì),①~⑤為過(guò)程.
(1)圖中B物質(zhì)的中文名稱(chēng)是
 

(2)①~⑤過(guò)程中,在核糖體上發(fā)生的過(guò)程是
 
;在骨髓細(xì)胞和骨細(xì)胞都能發(fā)生的是
 
;過(guò)程①~⑤中發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的有
 
.從新陳代謝的條件看,①②過(guò)程都需要的酶是
 

(3)禽流感病毒遺傳物質(zhì)遺傳信息傳遞與表達(dá)的途徑有
 
(數(shù)字),禽流感病毒有多種亞型,是目前研制疫苗的主要困難,其原因
 
.病毒除感染家禽外,還能感染其他哺乳動(dòng)物,則說(shuō)明所有生物共用一套
 

(4)糖尿病與遺傳等多種因素有關(guān),糖尿病存在兩種不同的類(lèi)型.成年人糖尿病主要是Ⅱ型糖尿病,在治療上應(yīng)以
 
為主.

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科目: 來(lái)源: 題型:

(一)回答下列有關(guān)細(xì)胞的問(wèn)題
如圖為植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖(方框中填數(shù)字、橫線上填文字)

(1)如要對(duì)此細(xì)胞與其他細(xì)胞進(jìn)行細(xì)胞融合,則必須用
 
處理其[]
 
結(jié)構(gòu)以獲得球形原生質(zhì)體.
(2)如果此細(xì)胞為植物根尖分生區(qū)組織細(xì)胞,則圖中不應(yīng)出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)有[][]
(3)在缺氧條件下,該細(xì)胞中通過(guò)無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的CO2參與該細(xì)胞的光合作用需通過(guò)
 
層磷脂分子
(4)此植物根部主動(dòng)吸收鉀離子所需ATP可由細(xì)胞中的
 
處合成.
(5)下列生理過(guò)程中,正常情況下此細(xì)胞中可能發(fā)生的是
 

A.DNA復(fù)制          B.RNA復(fù)制          C.轉(zhuǎn)錄           D.逆轉(zhuǎn)錄
(6)此細(xì)胞中可能含有水溶性色素的結(jié)構(gòu)是[]
 

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生殖和發(fā)育的敘述中正確的是(  )
A、玉米是雌雄同株的植物,其植株頂端雄蕊細(xì)胞的性染色體組成為XY
B、果蠅個(gè)體發(fā)育過(guò)程中進(jìn)行的細(xì)胞分裂都是有絲分裂
C、花藥離體培養(yǎng)形成單倍體植株的過(guò)程屬于無(wú)性生殖
D、在花生一個(gè)胚囊中,卵細(xì)胞和極核的基因型相同

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于生命科學(xué)實(shí)驗(yàn)的描述中,正確的是(  )
A、用紙層析法分離菠菜濾液中的色素時(shí),橙黃色的色素帶距離所畫(huà)濾液細(xì)線最遠(yuǎn)
B、用洋蔥鱗葉表皮和動(dòng)物膀胱作實(shí)驗(yàn)材料能成功完成質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)
C、探究酵母菌的呼吸方式可以用是否產(chǎn)生二氧化碳來(lái)確定
D、鑒定蛋白質(zhì)需要的試劑是NaOH和CuSO4溶液,并加熱至沸騰

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科目: 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于基因表達(dá)過(guò)程的敘述錯(cuò)誤的是( 。
A、轉(zhuǎn)錄和翻譯過(guò)程均遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則
B、每一種tRNA可能識(shí)別并轉(zhuǎn)運(yùn)多種氨基酸
C、基因上的遺傳信息決定蛋白質(zhì)的結(jié)構(gòu)
D、不同組織細(xì)胞中可能有相同的基因進(jìn)行表達(dá)

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