題目列表(包括答案和解析)
2.(2008·四川高考)在a L Al2(SO4)3和(NH4)2SO4的混合溶液中加入b mol BaCl2,恰好使溶液中的SO離子完全沉淀;如加入足量強堿并加熱可得到c mol NH3氣,則原溶液中的Al3+離子濃度 (mol/L)為 ( )
A. B.
C. D.
答案:C
1.(2009·濟南模擬)下列說法中錯誤的是 ( )
A.從1 L 1 mol·L-1的NaCl溶液中取出10 mL,其濃度仍是1 mol·L-1
B.制成0.5 L 10 mol·L-1的鹽酸,需要氯化氫氣體112 L(標準狀況)
C.0.5 L 2 mol·L-1BaCl2溶液中,Ba2+和Cl-總數為3×6.02×1023
D.10 g 98%硫酸(密度為1.84 g·cm-3)與10 mL18.4 mol·L-1硫酸的濃度是不同的
答案:D
20.(2009·北師附中模擬)丁達爾效應是區(qū)分膠體與溶液的一種最常用的方法。
(1)如圖是在實驗室中進行氫氧化鐵膠體丁達爾效應實驗的示意圖,該圖中有一處明顯錯誤是________,原因是_______________________
(試從分散系的分類進行討論說明)。
(2)欲在樹林中觀察到丁達爾效應,你認為一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是_______,理由是_____________。
(3)去樹林觀察丁達爾效應有諸多不便,聰明的你想出了許多在家里看到丁達爾效應的方法,其中最簡單、
最環(huán)保的方法是:_______________________________________________________。
解析:(1)進入燒杯前,光穿過的空氣是溶液,不是膠體,不會產生丁達爾效應,所以該圖中的明顯錯誤是空氣中也出現(xiàn)了光柱。
(2)清晨,水蒸氣被太陽加熱,形成水霧,可能構成1 nm-100 nm的分散質,陽光透過樹葉間隙形成光束,穿過這些水霧會產生丁達爾效應,所以一天中最有可能觀察到該現(xiàn)象的時間是清晨。
(3)打開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來,用一束光照射即可。
答案:(1)空氣中也出現(xiàn)了光柱 進入燒杯前,光穿過的空氣是溶液,不是膠體,不會產生丁達爾效應
(2)清晨 水蒸氣被太陽加熱,形成水霧,可能構成1 nm-100 nm的分散質,陽光透過樹葉間隙形成光束,穿過這些水霧會產生丁達爾效應
(3)打開暖瓶(加熱水)讓水汽升騰起來,用一束光照射即可
19.無機化合物可根據其組成和性質進行分類,
(1)上圖所示的物質分類方法名稱是___________。
(2)以Na、K、H、O、C、S、N中任兩種或三種元素組成合適的物質,分別填在下表②③⑥的后面。
物質 類別 |
酸 |
堿 |
鹽 |
氧化物 |
化學 式 |
①HCl ②____ |
③___ ④Ba(OH)2 |
⑤Na2CO3 ⑥____ |
⑦CO2 ⑧Na2O2 |
(3)寫出⑦轉化為⑤的化學方程式_______________________________________。
(4)呼吸面具中用⑧作為O2來源的反應原理為: ______________________________
________________________________________________________________________。
(5)實驗室制備⑦常用________和________反應,檢驗該氣體的方法是___________。
答案:(1)樹狀分類法
(2)②H2SO4(或HNO3)
③NaOH(或KOH)
⑥Na2SO4(或K2CO3或Na2SO3或NaNO3等)
(3)2NaOH+CO2(少量)===Na2CO3+H2O
(4)2Na2O2+2CO2===2Na2CO3+O2,
2Na2O2+2H2O===4NaOH+O2
(5)鹽酸 碳酸鈣 將氣體通入澄清石灰水中,若變渾濁,即可說明是CO2
18.(2009·廈門模擬)“探險隊員”--鹽酸,不小心走進了化學迷宮,不知怎樣走出來,因為迷宮有許多“吃人的野獸”(即能與鹽酸反應的物質或者是水溶液),鹽酸必須避開它們,否則就無法通過。
(1)請你幫助它走出迷宮(請用圖中物質前的序號連接起來表示所走的路線)。________________________________________________________________________。
(2)在能“吃掉”鹽酸的化學反應中,屬于酸和堿中和反應的有________個,屬于氧化還原反應的有________個,其中能“吃掉”鹽酸的鹽是________,寫出該反應的離子方程式________________________________________________________________________
________________________________________________________________________。
(3)在不能與鹽酸反應的物質中,屬于電解質的是________(填寫物質序號),屬于非電解質的是________。
(4)如果將鹽酸換成氯氣,它能沿著鹽酸走出的路線“走出”這個迷宮嗎?為什么?
________________________________________________________________________。
解析:(1)圖中物質③、⑥、⑩、⑦、⑪、⑫均不與鹽酸反應,沿該路線可走出迷宮。
(2)鹽酸與NaOH、Ca(OH)2的反應屬于酸和堿中和反應,與Zn的反應屬于氧化還原反應,能“吃掉”鹽酸的鹽是Na2CO3,該反應的離子方程式為CO+2H+===CO2↑+H2O。
(3)在不能與鹽酸反應的物質中,屬于電解質的是H2SO4、NaCl,屬于非電解質的是CO2、SO2。
(4)如果將鹽酸換成氯氣, 它沿著鹽酸走出的路線不能“走出”這個迷宮,因為氯氣或氯水有強氧化性,遇到二氧化硫、銅時都會發(fā)生氧化還原反應從而被“吃掉”。
答案:(1)③⑥⑩⑦⑪⑫
(2)2 1 Na2CO3 CO+2H+===CO2↑+H2O
(3)⑥⑪、邰
(4)不能,因為氯氣或氯水有強氧化性,遇到二氧化硫、銅時都會發(fā)生氧化還原反應從而被“吃掉”
17.(2009·廣州河田中學高三月考)A、B、C三只燒杯中,依次分別盛有NaOH溶液、KSCN溶液、煮沸的蒸餾水,各滴入FeCl3溶液,試根據實驗現(xiàn)象分別回答以下問題:
(1)分別寫出三只燒杯中形成分散系的名稱:A________,B________,C________。
(2)寫出A中形成分散系的離子方程式___________________________________。
(3)寫出C中形成分散系的化學方程式__________________________________。
解析:FeCl3溶液滴入NaOH溶液中,發(fā)生反應:Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓,形成懸濁液;FeCl3溶液滴入KSCN中,發(fā)生絡合反應,生成血紅色溶液;FeCl3溶液滴入煮沸的蒸餾水中,發(fā)生反應:FeCl3+3H2O(沸水)Fe(OH)3(膠體)+3HCl。
答案:(1)懸濁液 溶液 膠體
(2)Fe3++3OH-===Fe(OH)3↓
(3)FeCl3+3H2O(沸水)Fe(OH)3(膠體)+3HCl
16.(思維拓展題)假定奧運五環(huán)旗中的每一環(huán)表示一種物質,相連環(huán)物質間一定條件下能發(fā)生常見反應,不相連環(huán)物質間不能發(fā)生反應。且四種反應中必須包含化合反應、置換反應及復分解反應,適合的一組是 ( )
選項 |
藍 |
黑 |
紅高&考%資(源#網 |
黃 |
綠 |
A |
SiO2 |
CuSO4 溶液 |
O2 |
NaOH溶液 |
Ag |
B |
O2 |
稀H2SO4 |
CO2 |
Fe |
NaOH溶液 |
C |
O2 |
稀H2SO4 |
Al(OH)3 |
NH3 |
NaOH溶液 |
D |
Mg |
CO2 |
KOH溶液 |
Al |
Fe2O3 |
答案:B
15.某化學興趣小組欲研究H2SO4、NaCl、KCl、Na2CO3、FeCl3、NaOH的性質,對于如何研究,他們設計了兩種研究方案:
方案1:將它們按照酸、堿、鹽分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗。
方案2:將它們按照鈉鹽、鉀鹽、鐵鹽和其他化合物分類,然后分別溶于水得到溶液,進行實驗。
下列說法正確的是 ( )
A.按照方案1屬于堿的有Na2CO3、NaOH
B.按照方案2屬于鈉鹽的有NaCl、Na2CO3、NaOH
C.方案1中的堿與方案2中的鐵鹽反應可得到一種紅褐色膠體
D.設計方案2的同學另取某種溶液,在其中加入上述溶液中的鉀鹽溶液有白色沉淀產生,加入稀硝酸沉淀不消失,則該溶液中一定含有Ag+
答案:D
14.下列有關分散系的說法正確的是 ( )
A.根據能否發(fā)生丁達爾效應將分散系分為濁液、溶液和膠體
B.在Fe(OH)3膠體中加入過量鹽酸不溶解
C.“血液透析”原理同溶液中固體顆粒的過濾原理相似
D.除加入電解質可使膠體聚沉外,將兩種帶相反電荷膠粒的膠體混合也能發(fā)生聚沉
答案:D
13.下列關于膠體和溶液的說法中,正確的是 ( )
A.膠體不均一、不穩(wěn)定,靜置后易產生沉淀;溶液均一、穩(wěn)定,靜置后不產生沉淀
B.布朗運動是膠體粒子特有的運動方式,可以據此把膠體與溶液、懸濁液區(qū)分開
C.光線通過時,膠體產生丁達爾效應,溶液則無丁達爾效應
D.只有膠狀物如膠水、果凍類的物質才能稱為膠體
答案:C
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