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科目: 來源: 題型:選擇題

2.在生產(chǎn)生活中,有很多利用化學(xué)反應(yīng)提供能量的事例.下列過程不是通過化變化獲得能量的是( 。
A.煤氣燃燒B.風(fēng)力發(fā)電C.炸藥爆破拆遷D.火箭點(diǎn)火升空

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.2016年世界氣象日的主題是“直面更熱、更早、更澇的未來”,氣候變化正在影響我們的自然環(huán)境和人類環(huán)境.下列有關(guān)環(huán)境問題的敘述正確的是(  )
A.為解決“白色污染”問題,可將廢棄塑料焚燒處理
B.用二氧化碳和水等合成新型燃油,有利于減緩溫室效應(yīng)
C.為治理霧霾,禁止使用化石燃料
D.化工廠通過加高煙囪來排放廢氣,以防止形成酸雨

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法.下列推理中正確的是( 。
A.置換反應(yīng)的生成物為單質(zhì)和化臺(tái)物,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定為置換反應(yīng)
B.單質(zhì)是由一種元素組成的物質(zhì),則由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)
C.堿性溶液能使酚酞溶液變紅,能使酚酞溶液變紅的溶液一定呈堿性
D.酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)一定有鹽生成,則有鹽生成的反應(yīng)一定是酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.以下是在化學(xué)的學(xué)習(xí)過程中研究過的一些制取氣體實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你一起參與探究.
(1)某探究小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖1所示裝置和藥品制取氣體:

①請(qǐng)你寫出相應(yīng)的儀器名稱:a長(zhǎng)頸漏斗,b錐形瓶.
②上述能夠?qū)崿F(xiàn)氣體發(fā)生和收集的正確裝置是C(填字母),該裝置中制取氣體的化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑,該氣體的驗(yàn)滿方法為將帶火星的木條放在集氣瓶口部,木條復(fù)燃,說明已滿.
③可用如圖2裝置收集并測(cè)量氧氣的體積,裝置的連接方式是b→c→d,如圖示:(填“b→c→d”或“c→b→d”).
(2)如圖3是探究燃燒條件的實(shí)驗(yàn).將制得的氧氣通入如圖3的燒杯中,還可以看到的現(xiàn)象是熱水中的白磷燃燒.通過這一現(xiàn)象可以進(jìn)一步說明燃燒的條件之一是燃燒需要氧氣.

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科目: 來源: 題型:推斷題

18.甲、乙、丙是三種單質(zhì),其中甲是固體,乙、丙是氣體.A、B、C、D、E都是化合物,E常用作洗滌劑,上述物質(zhì)的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示(部分產(chǎn)物已略去):
(1)試推斷下列物質(zhì),寫出它們的化學(xué)式,CCO2;DH2CO3
(2)寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式.
乙+丙→B2H2+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2H2O;C→ECO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O.

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科目: 來源: 題型:推斷題

17.元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具,如圖A是元素周期表的一部分.

(1)原子序數(shù)為14的元素名稱為硅.
(2)圖B是某元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,該元素在圖A中的位置是(填①或②或③)①.
(3)圖C是氧元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖,圖A中與氯元素在同一族的氟元素,其原子結(jié)構(gòu)與氯原子相似,由此推測(cè),氟原子在化學(xué)反應(yīng)中易得(填“得”或“失”)電子.
(4)由7、8、13號(hào)元素中的三種組成的一種鹽的化學(xué)式為Al(NO33

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科目: 來源: 題型:解答題

16.野炊過程實(shí)際上是運(yùn)用化學(xué)知識(shí)分析、解決問題的過程,因?yàn)樵擁?xiàng)活動(dòng)過程中設(shè)計(jì)許多化學(xué)知識(shí)的運(yùn)動(dòng).某次野炊活動(dòng)中,同學(xué)們攜帶了鐵鍋、牛肉、面條、西紅柿、食用油、食鹽、味精、食醋、去污粉(有效成份為碳酸鈉)等物品.
(1)攜帶過程中,不慎將裝食鹽、去污粉的瓶子混淆了.若要將它們區(qū)分開來,適宜選用食醋;有氣泡產(chǎn)生的是去污粉,另一種就是食鹽.
(2)在“灶”上懸掛野炊鍋時(shí),小明生火后小心調(diào)節(jié)野炊鍋到合適的高度.這樣做的原因可能是C.
A.使用焰心加熱;B.使用內(nèi)焰加熱;C.使用外焰加熱
(3)烹煮牛肉西紅柿湯時(shí),為了解湯的鹽味是否適宜,小春同學(xué)取鍋中少量湯品嘗.取少量湯進(jìn)行品嘗就可知道整鍋湯鹽味如何,是因?yàn)槿芤壕哂芯恍裕ㄌ钜粭l性質(zhì)).
(4)野炊結(jié)束時(shí),小輝用洗潔精和水來清潔餐具上的油污,這是因?yàn)橄礉嵕谒信c油污發(fā)生了乳化作用.

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科目: 來源: 題型:解答題

15.水和溶液在生命活動(dòng)和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用,回答下面有關(guān)水的問題.
(1)如圖1是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖,B為電源的正極,甲管內(nèi)收集到的氣體是氫氣.
(2)凈水器中有活性炭,活性炭起到吸附的作用.
(3)ClO2是新一代飲用水的消毒劑,可以用來代替Cl2進(jìn)行自來水的消毒,制取ClO2的反應(yīng)過程示意圖如圖2:


ClO2中氯元素的化合價(jià)為+4,通過上述圍觀示意圖可得出的一個(gè)結(jié)論是:分子種類發(fā)生了變化.
(4)請(qǐng)說出生活中一種節(jié)約用水的方法一水多用等.

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科目: 來源: 題型:解答題

14.為了延長(zhǎng)不同食品的保質(zhì)期,常要進(jìn)行不同的處理.
(1)有的采用充氣包裝,其中常用氣體的化學(xué)式是N2(合理即可);
(2)有的放置一包俗稱為“干冰”的固體,其化學(xué)式是CO2;
(3)將肉、蛋等物質(zhì)用食鹽腌漬,也可以延長(zhǎng)保存時(shí)間,食鹽的主要成分是氯化鈉;
(4)放置一包還原鐵粉(為灰色或黑色粉末),又稱“雙吸劑”,它可吸收的兩種物質(zhì)是水和氧氣.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.下列推理結(jié)果正確的是( 。
A.有機(jī)物都含碳元素,所以含碳元素的化合物都是有機(jī)物
B.單質(zhì)是由一種元素組成的,所以一種元素只能組成一種單質(zhì)
C.銨鹽能與堿反應(yīng)產(chǎn)生氨氣,所以硝酸銨能與氫氧化鈉反應(yīng)放出氨氣
D.酸中一定含有氫元素,所以含有氫元素的物質(zhì)一定是酸

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