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科目: 來源: 題型:選擇題

19.下列化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是(  )
A.取固體藥品時(shí),如果沒毒可以用手拿
B.用酒精燈的內(nèi)焰給物質(zhì)加熱
C.有腐蝕性的藥品應(yīng)放在紙上稱量
D.制取氧氣前先檢查裝置的氣密性

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科目: 來源: 題型:解答題

18.乙炔(C2H2)氣體和氧氣反應(yīng)能產(chǎn)生高溫火焰,工人師傅常用氧炔焰切割或焊接金屬.乙炔由碳化鈣(塊狀固體,化學(xué)式為CaC2)與水反應(yīng)生成,同時(shí)生成一種白色固體.
【提出問題】白色固體是什么物質(zhì)?
【做出猜想】小明經(jīng)過思考認(rèn)為有以下幾種可能:
猜想一:CaO;猜想二:CaCO3;猜想三:Ca(OH)2
他的依據(jù)是化學(xué)變化過程中元素種類不變.
【交流反思】經(jīng)過同學(xué)們交流討論,認(rèn)為猜想一不成立.否定猜想一的理由是:CaO能與水反應(yīng).
【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】(一)取少量白色固體放入試管中,滴加稀鹽酸,沒有觀察到氣泡放出證明猜想二不成立.
(二)取少量白色固體加入到水中,取上層清液,通入二氧化碳?xì)怏w,有白色沉淀出現(xiàn),證明猜想三成立.該反應(yīng)的化學(xué)方程為:Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O.
結(jié)論:白色固體是Ca(OH)2
【拓展應(yīng)用】
(1)寫出乙炔在空氣中燃燒的化學(xué)方程式2C2H2+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$4CO2+2H2O
(2)已知碳化鈣與水在常溫反應(yīng)非常劇烈,乙炔的密度比空氣略小.實(shí)驗(yàn)室欲制取并收集純凈的乙炔,要求做到節(jié)約、安全、隨時(shí)發(fā)生、隨時(shí)停止,你選擇的裝置是C和F(選填圖中裝置序號).

(3)氨氣(NH3)是一種無色有刺激性氣味,密度比空氣小,極易溶于水的氣體.實(shí)驗(yàn)室常用氯化銨晶體和氫氧化鈣粉末混合加熱來制取氨氣.選取上述A(填字母)作為制取氨氣的發(fā)生裝置;收集氨氣只能選用的裝置為E(填字母),其原因是密度比空氣小,極易溶于水的氣體.

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科目: 來源: 題型:填空題

17.下表示元素周期表的一部分,請根據(jù)要求填空.
(1)寫出由元素⑤組成的單質(zhì)的化學(xué)符號Ca;寫出由元素③與碳元素形成的化合物的化學(xué)符號CO(任寫一種).
(2)元素①與元素③可以形成H2O和H2O2兩種化合物.向H2O中通入直流電,陰、陽兩極產(chǎn)生的氣體的體積比約為2:1;H2O2中氫元素與氧元素的原子個(gè)數(shù)比是1:1.

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科目: 來源: 題型:填空題

16.N(NO23是科學(xué)家2011年發(fā)現(xiàn)的一種新型火箭燃料,組成N(NO23的元素有2種;一個(gè)N(NO23分子中含有4個(gè)氮原子.已知氮原子的結(jié)構(gòu)示意圖為,則氮元素的最低負(fù)化合價(jià)為-3價(jià).

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科目: 來源: 題型:選擇題

15.下列相關(guān)事實(shí)用微觀粒子的知識解釋錯(cuò)誤的是(  )
選項(xiàng)事    實(shí)解    釋
A墻內(nèi)開花墻外可嗅到花香分子不斷運(yùn)動(dòng)
B酒精溶液混合物由不同種分子構(gòu)成
C水結(jié)冰后體積變大水分子體積變大
D冰和水的化學(xué)性質(zhì)相同冰和水都是由水分子構(gòu)成
A.AB.BC.CD.D

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14.某興趣小組的同學(xué)對一包久置的生石灰(CaO)干燥劑產(chǎn)生了好奇,于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究.
【提出問題】這包干燥劑是否變質(zhì),成分是什么?
【猜想假設(shè)】猜想一:全部是CaO;      猜想二:是CaO和Ca(OH)2的混合物;
猜想三:全部是Ca(OH)2;   猜想四:是Ca(OH)2和CaCO3的混合物.
【實(shí)驗(yàn)探究】(1)取部分該干燥劑于試管中,加水無放熱現(xiàn)象,說明干燥劑中不含CaO.
(2)繼續(xù)向試管中滴加足量稀鹽酸,有氣泡出現(xiàn),說明這包干燥劑中含有CaCO3
(3)為了進(jìn)一步確定這包干燥劑中有無其他成分,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了以下二種方案.
另取部分干燥劑于燒杯中,加水并攪拌,靜置后取上層清液于3支試管中.請你參與實(shí)驗(yàn),并填寫表中的空白:
實(shí)驗(yàn)方案方案一方案二
實(shí)驗(yàn)操作
實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象溶液由無色變紅色澄清溶液變渾濁
寫出方案二發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)方程式Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.
【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】通過以上實(shí)驗(yàn)探究,得出猜想四成立.
【拓展遷移】小組同學(xué)反思了生石灰干燥劑變質(zhì)的原因,認(rèn)識到實(shí)驗(yàn)室保存氧化鈣應(yīng)注意密封保存.

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13.如圖所示,是制取氣體時(shí)常用的裝置圖,根據(jù)裝置圖回答下列問題.

(1)儀器a的名稱是試管;
(2)在裝入藥品前應(yīng)進(jìn)行的操作檢查裝置的氣密性;
(3)寫出用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑;
(4)若用過氧化氫溶液制取氧氣選用上述裝置中的BC或BD,在這個(gè)反應(yīng)中加入熱氧化錳的作用是催化作用;
(5)用裝置D收集氧氣,氧氣不純的原因可能是過早收集,沒等導(dǎo)管口有連續(xù)且均勻的氣泡冒出就開始收集(寫出一種);
(6)利用裝置C收集氧氣時(shí),檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是將一根帶火星的木條放在集氣瓶口,若木條復(fù)燃,則證明氧氣已收集滿.

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12.計(jì)算,2015年諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者是我國女科學(xué)家屠呦呦.她研制的青蒿素在治療瘧疾方面為人類做出重大貢獻(xiàn).青蒿素的化學(xué)式為C15H22O5,根據(jù)化學(xué)式計(jì)算.
(1)青蒿素相對分子質(zhì)量是282;
(2)青蒿素中碳元素與氧元素的質(zhì)量比9:4;
(3)141g青蒿素中含有氫元素的質(zhì)量是11g.

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11.下圖是幾種物質(zhì)的分子模型圖,根據(jù)圖中信息回答問題:

(1)這三種物質(zhì)的分子中都含有氧原子;
(2)寫出由轉(zhuǎn)化成的化學(xué)方程式為2H2O $\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;
(3)分子模型中,與蠟燭燃燒過程有關(guān)的粒子是ABC.(填序號)

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10.依據(jù)硫元素在元素周期表下相關(guān)信息及其原子結(jié)構(gòu)示意圖,回答問題:
(1)硫元素屬于非金屬(選填“金屬”“非金屬”“稀有氣體”)元素;
(2)硫原子在發(fā)生化學(xué)變化時(shí)易得(選填“得”或“失”)電子形成穩(wěn)定結(jié)構(gòu);
(3)在元素周期表中,硫元素在第3周期;
(4)寫出硫在空氣中燃燒的化學(xué)方程式S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2

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