下圖為自然界中物質(zhì)循環(huán)的部分圖示，請看圖思考并回答有關(guān)問題：

（1）組成植物體和兔、鹿等動物體的有機物最終來源于__________過程。這個過程除上述意義外，還具有的意義是________________________________________。

（2）通過圖中[    ]_____等微生物，可將生物遺體中的有機物分解成水無機鹽和[   ]____，歸還到大自然中，被__________再利用來制造__________。由此可見，這些生物對于自然界中的碳循環(huán)起著重要作用。

請根據(jù)下圖回答問題：

（1）從圖中可以看出家鴿的身體呈__________型，減少了飛行時空氣的阻力。

（2）具有暫時貯存和軟化食物的結(jié)構(gòu)是[      ] __________。

（3）家鴿無牙齒，能代替牙齒功能的結(jié)構(gòu)是[      ] __________。

（4）消化食物和吸收養(yǎng)料的主要器官是[        ] __________，[           ] __________很短，可以減輕體重有利于飛翔。

（5）除圖中描述的以外家鴿的呼吸也十分特殊，被稱作__________。

下圖1為綠色植物示意圖，圖2為該植物在夏季晴朗天氣中一天內(nèi)某些生理過程的變化曲線圖。請據(jù)圖分析回答下列問題：

（1）從光合作用的過程考慮，圖1中的[1]代表的物質(zhì)是__________，[2]代表的物質(zhì)是__________，物質(zhì)[2]產(chǎn)生于葉肉細(xì)胞的__________結(jié)構(gòu)。

（2）從呼吸作用的過程考慮，圖1中的[2]代表的物質(zhì)是__________，該過程是在細(xì)胞的__________（結(jié)構(gòu)）內(nèi)完成的。圖2中能夠表示呼吸作用的曲線是__________。

（3）從蒸騰作用的過程考慮，[2]代表的物質(zhì)是__________，該物質(zhì)是通過葉的_____進(jìn)入大氣。

下圖表示把銀邊天竺葵（葉片邊緣部分的細(xì)胞中無葉綠體）放在黑暗處一晝夜，用黑紙片將B處的上、下兩面遮蓋，移入光下幾小時，再經(jīng)酒精隔水加熱后加碘液出現(xiàn)的變化。分析回答：

（1）實驗前將植株放在黑暗處一晝夜的目的是______________________________。

（2）葉片在酒精中隔水加熱后，綠色部分變成了__________色，這是因為葉片中的__________溶解到酒精中去了。

（3）加碘液后，發(fā)現(xiàn)A處不變藍(lán)，原因是____________________；B處不變籃，原因是____________________。C處遇碘液變藍(lán)，證明光合作用的產(chǎn)物是__________。

下圖是某同學(xué)在顯微鏡下觀察到的葉橫切面，據(jù)圖回答問題：

（1）圖中的[1]和[2]屬于__________組織。

（2）圖中[3]是__________，它是由__________細(xì)胞構(gòu)成，和其他表皮細(xì)胞相比，細(xì)胞內(nèi)有____________________。

（3）[4]和[5]內(nèi)進(jìn)行的光合作用反應(yīng)簡式是______________________________。

（4）由圖可知葉的上面比下面顏色__________，原因是_______________________。

（5）秋后植物落葉一般是__________面朝上落到地面上。

觀察下圖回答問題（其中上圖是生命起源化學(xué)進(jìn)化過程示意圖，下圖米勒研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個模擬試驗裝置）

（1）上圖中有機小分子物質(zhì)和有機大分子物質(zhì)生成的場所依次是_______和________。

（2）上圖米勒實驗裝置中的B處的氣體模擬的是___________，與現(xiàn)在大氣成分的主要區(qū)別是______________________。

（3）米勒的實驗證明了上圖生命起源的哪個階段______________________。

（4）1965年，我國科學(xué)工作者利用氨基酸成功地合成了具有生命活性的結(jié)晶牛胰島素，這證明了上圖生命起源的哪個階段______________________。

下圖是番茄的生長發(fā)育過程示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中5是由受精后的___________發(fā)育來的。

（2）番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條，那么，圖3中卵細(xì)胞的染色體數(shù)目是_______條。

（3）番茄的果實紅色（R）為顯性，黃色（r）為隱性。若結(jié)出的番茄果實為黃色，則它的基因組成是___________。

（4）番茄果實的紅色和果實的黃色在遺傳學(xué)上稱為___________。

下面分別表示某一植物的一段枝條、葉芽（縱切）、種子的結(jié)構(gòu)（縱切），據(jù)圖回答：

（1）甲圖中的結(jié)構(gòu)[1]是由乙圖中的[              ]___________發(fā)育來的，也是由丙圖中的[   ] ___________發(fā)育來；甲圖中結(jié)構(gòu)[2]是由乙圖中的[    ]___________發(fā)育來的，也是由丙圖中的[   ] ___________發(fā)育來的；甲圖中的結(jié)構(gòu)[3]是由乙圖中的[    ] ___________發(fā)育來的。

（2）我們吃的豆油主要來自大豆種子的[  ]_____，它在種子萌發(fā)時的作用是________。

下圖是鳥卵結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）家鴿的卵細(xì)胞由[    ]__________ 、[    ] __________和[   ] _________三部分構(gòu)成。

（2）能夠為胚胎發(fā)育提供養(yǎng)料的是[    ] ___________和[    ] ___________。

（3）家鴿卵中真正有生命的結(jié)構(gòu)是[    ] ___________。

下圖是花的結(jié)構(gòu)示意圖，請據(jù)圖回答：

（1）圖中的花為___________性花，理由是_________________________________。

（2）花粉成熟后從[  ] ________中散落出來，落到雌蕊的柱頭上萌發(fā)出[  ] _______。若此過程中，花粉的傳播是由昆蟲完成的，則圖中結(jié)構(gòu)[3]具有的明顯特征是___________。

（3）雙受精是指兩個精子分別與[    ] ___________ [     ] __________相融合的現(xiàn)象。

（4）吃葵花籽和南瓜子時，磕掉的皮分別是由[    ] ________和[   ] _________發(fā)育而來。

（5）種子的主要部分是由受精后的[        ]___________發(fā)育來的。