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科目: 來源: 題型:解答題

16.設數(shù)列{an}的前n項和為Sn,a1=1,當n≥2時,an=2anSn-2Sn2
(1)求數(shù)列{an}的通項公式;
(2)是否存在正數(shù)k,使(1+S1)(1+S2)…(1+Sn)≥k$\sqrt{2n+1}$對一切正整數(shù)n都成立?若存在,求k的取值范圍,若不存在,請說明理由.

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科目: 來源: 題型:填空題

15.已知f(x)=$\left\{\begin{array}{l}{3{x}^{2}+ln(\sqrt{1+{x}^{2}}+x),x≥0}\\{3{x}^{2}+ln(\sqrt{1+{x}^{2}}-x),x<0}\end{array}\right.$,若f(x-1)<f(2x+1),則x的取值范圍為{x|x>0,或x<-2 }.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.計算$\frac{cos10°-\sqrt{3}cos(-100°)}{\sqrt{1-sin10°}}$=$\sqrt{2}$(用數(shù)字作答)

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科目: 來源: 題型:填空題

13.某校1000名高三學生參加了一次數(shù)學考試,這次考試考生的分數(shù)服從正態(tài)分布N(90,σ2),若分數(shù)在(70,110]內的概率為0.7,估計這次考試分數(shù)不超過70分的人數(shù)為325人.

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科目: 來源: 題型:選擇題

12.已知三棱錐P-ABC的所有頂點都在表面積為16π的球O的球面上,AC為球O的直徑,當三棱錐P-ABC的體積最大時,設二面角P-AB-C的大小為θ,則sinθ=(  )
A.$\frac{2}{3}$B.$\frac{\sqrt{5}}{3}$C.$\frac{\sqrt{6}}{3}$D.$\frac{\sqrt{7}}{3}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

11.已知常數(shù)ω>0,f(x)=-1+2$\sqrt{3}$sinωxcosωx+2cos2ωx圖象的對稱中心得到對稱軸的距離的最小值為$\frac{π}{4}$,若f(x0)=$\frac{6}{5}$,$\frac{π}{4}$≤x0≤$\frac{π}{2}$,則cos2x0=( 。
A.$\frac{3+2\sqrt{3}}{10}$B.$\frac{3-2\sqrt{2}}{10}$C.$\frac{3+4\sqrt{3}}{10}$D.$\frac{3-4\sqrt{3}}{10}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

10.在平面區(qū)域$\left\{\begin{array}{l}{x+y-4≤0}\\{x>0}\\{y>0}\end{array}\right.$內隨機取一點(a,b),則函數(shù)f(x)=ax2-4bx+1在區(qū)間[1,+∞)上是增函數(shù)的概率為( 。
A.$\frac{1}{4}$B.$\frac{1}{3}$C.$\frac{1}{2}$D.$\frac{2}{3}$

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.公元263年左右,我國古代數(shù)學家劉徽用圓內接正多邊形的面積去逼近圓的面積求圓周率π,他從圓內接正六邊形算起,令邊數(shù)一倍一倍地增加,即12,24,48,…,192,…,逐個算出正六邊形,正十二邊形,正二十四邊形,…,正一百九十二邊形,…的面積,這些數(shù)值逐步地逼近圓面積,劉徽算到了正一百九十二邊形,這時候π的近似值是3.141024,劉徽稱這個方法為“割圓術”,并且把“割圓術”的特點概括為“割之彌細,所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”.劉徽這種想法的可貴之處在于用已知的、可求的來逼近未知的、要求的,用有限來逼近無窮,這種思想及其重要,對后世產生了巨大影響,如圖是利用劉徽的“割圓術”思想設計的一個程序框圖,若運行改程序(參考數(shù)據(jù):$\sqrt{3}$≈1.732,sin15°≈0.2588,sin7.5°≈0.1305),則輸出n的值為(  )
A.48B.36C.30D.24

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.已知a,b,c,d都是常數(shù),a>b,c>d,若f(x)=2017-(x-a)(x-b)的零點為c,d,則下列不等式正確的是( 。
A.a>c>b>dB.a>b>c>dC.c>d>a>bD.c>a>b>d

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.在(x-$\frac{1}{x}$)10的二項展開式中,x4的系數(shù)等于( 。
A.-120B.-60C.60D.120

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