7．實驗室常用過氧化氫溶液和二氧化錳制氧氣，回答下列問題：
（1）為了探究溫度對H₂O₂分解反應(yīng)速率的影響，借助如圖所示實驗裝置（夾持裝置略去），進(jìn)行了兩次實驗，兩次實驗的部分設(shè)計如表所示：

	實驗1	實驗2
MnO2的質(zhì)量	0.5克	0.5克
5%的H2O2溶液體積	40mL	待填
水浴溫度	20℃	80℃

①此反應(yīng)的符號表達(dá)式是2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑
②實驗2中“待填”的數(shù)據(jù)是40毫升；在兩次實驗中，可以通過一定時間內(nèi)注射器內(nèi)的氣體體積的多少來精確比較H₂O₂分解反應(yīng)速率的大�。�
③實驗2中水浴溫度控制在80℃時，測定的反應(yīng)速率會比真實值偏大，其原因除錐形瓶內(nèi)氣體受熱膨脹外，還可能的原因有溫度高時，水變成水蒸汽．
④實驗結(jié)束后若要將不溶于水的MnO₂從剩余物中分離出來，實驗操作步驟（簡單描述）是過濾→用水沖洗MnO₂→烘干二氧化錳．
（2）探究使帶火星木條復(fù)燃的氧氣的最低濃度．用容積為300mL的集氣瓶排水法收集氧氣，當(dāng)剛好把瓶中預(yù)先留有的100mL水排盡時，集氣瓶中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為（寫出計算式即可）：（100+200×21%）÷300×100%．
實驗研究結(jié)果顯示：O₂的體積分?jǐn)?shù)大于49%時就可使帶火星的木條復(fù)燃．因此，用帶火星的木條驗滿O₂的方法不可靠（填“可靠”或“不可靠”）．為此，收集O₂時最好使用排水集氣法（不需要驗滿）．

6．研究性學(xué)習(xí)小組研究從空氣中制取氮氣，以下是他們設(shè)計的實驗方案：

（1）空氣通過圖1裝置可除去二氧化碳和水蒸氣，空氣應(yīng)該從B端通入（填“A”或“B”）．

（2）除去氧氣：他們分別收集一瓶氣體用圖2裝置進(jìn)行除去氧氣的燃燒實驗，其中甲同學(xué)選用紅磷，乙同學(xué)選用硫粉．你認(rèn)為：不能選用硫粉 （填“紅磷”或“硫粉”），原因是硫燃燒生成二氧化硫氣體，會使制得的氮氣不純凈．不能選用的反應(yīng)的符號表達(dá)式為S+O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO₂．
（3）分析誤差：此法得到的氮氣密度（標(biāo)準(zhǔn)狀況下）與氮氣的實際密度有誤差．出現(xiàn)誤差的可能原因（寫兩種，不考慮計算錯誤）：①二氧化碳（或水蒸汽、氧氣）沒有除盡；②稀有氣體沒有除去．

5．如圖是電解水實驗一段時間后的情景圖，據(jù)此回答下列問題．
（1）在實驗前，為了增強(qiáng)水的導(dǎo)電性，在水中加入了氫氧化鈉（其化學(xué)式為NaOH），反應(yīng)后氫氧化鈉并未減少，氫氧化鈉是此反應(yīng)的催化劑．
（2）根據(jù)圖中的實驗現(xiàn)象可知，試管b與電源正極相連．用燃著的木條檢驗試管a和b中的氣體時，可以觀察到的現(xiàn)象分別是淡藍(lán)色的火焰（或發(fā)出爆鳴聲）和木條燃燒得更旺．
（3）電解水反應(yīng)的符號表達(dá)式為2H₂O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H₂↑+O₂↑．該反應(yīng)的基本類型為分解反應(yīng)（填“化合”或“分解”）．
（4）電解水實驗中a管與b管氣體的理想體積比為2：1，但實驗所得實際的體積比往往略大于2：1，你認(rèn)為原因可能是（寫一種）氧氣比氫氣易溶于水（或氧氣與電極反應(yīng)，b端氣密性不好等）．

4．氨水是氨氣（化學(xué)式為NH₃）溶于水后形成的，是一種常見的實驗藥品，它能使無色的酚酞溶液變成紅色．
（1）氨氣可以用氮氣和氫氣反應(yīng)制得，反應(yīng)的符號表達(dá)式為N₂+H₂→NH₃（不要求注明條件）．
（2）氨氣溶于水產(chǎn)生了新物質(zhì)，證明方案如下（請?zhí)顚懕碇械目瞻祝��?br />

實 驗 操 作	實 驗 現(xiàn) 象 及 結(jié) 論
將浸有酚酞溶液的濾紙干燥后，放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中．	無明顯現(xiàn)象
將浸有酚酞溶液的濾紙潤濕后，放入盛有干燥的氨氣的集氣瓶中．	濾紙變紅，說明氨氣溶于水生成了新物質(zhì)．

（3）探究分子運動的實驗：如圖所示，將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中，試管口塞上一團(tuán)脫脂棉．
①用儀器A吸取濃氨水，滴在脫脂棉上（10～15  滴）．A的名稱是膠頭滴管，其用途是吸取和滴加少量液體．
②實驗中可以觀察到：酚酞試液從右 往左依次變紅，這說明了氨分子不斷運動（或氨分子運動到濾紙上，使酚酞溶液變紅）．（用分子的觀點解答）
③實驗中，往往在試管下放一張白紙，白紙的作用是反襯作用（或襯托、對比等）．
④某同學(xué)做此實驗時，發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒有變色，而試管口的脫脂棉卻變成了紅色，導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯誤操作可能是氨水和酚酞試液的位置滴加錯了，過一段時間后，脫脂棉上的紅色又變淡，可能的原因是氨分子運動到空氣中去了（或氨氣擴(kuò)散到空氣中去了）．

3．（1）下列微觀模擬圖中●和○分別表示不同元素的原子．

其中表示混合物的是（填序號，下同）AB，表示純凈物的是CD，表示化合物的是D，表示單質(zhì)的是C，有可能表示氧化物的是D．
（2）用合適的符號填空：
①n個氖原子nNe；             
②硫化鋅ZnS；
③地殼中含量最多的金屬元素Al；
④人體中含量最多的物質(zhì)H₂O．
⑤質(zhì)量最小的原子H        
⑥食鹽中的陰離子：Cl^-．

2．每年3月22日是“世界水日”宣傳水資源的重要性，下列做法不利于水資源保護(hù)的是（　�。�

	A．	將硬水煮沸后作為生活用水		B．	積極研究海水淡化技術(shù)
	C．	禁止行船向河中拋散雜物		D．	大量開采和使用地下水

1．下列關(guān)于水（H₂O）和雙氧水（H₂O₂）的說法正確的是（　　）

	A．	都含有兩個氫原子		B．	都含有氫氣
	C．	都含有氫分子		D．	都含有氫元素

20．下列符號中“3”所表示的含義錯誤的是（　�。�

	A．	3HCl--三個氯化氫分子		B．	O3--三個氧原子
	C．	3Si--三個硅原子		D．	Fe3+--三個單位的正電荷

19．下列有關(guān)水的凈化的說法，錯誤的是（　�。�

	A．	明礬溶于水生成膠狀物吸附雜質(zhì)		B．	肥皂水遇到硬水很難產(chǎn)生泡沫
	C．	活性炭只能吸附有臭味的物質(zhì)		D．	蒸餾能降低水的硬度

18．下列錯誤的過濾操作不會導(dǎo)致濾液渾濁的是（　�。�

	A．	濾紙沒有緊貼漏斗內(nèi)壁		B．	過濾時液面高于濾紙邊緣
	C．	漏斗內(nèi)壁不干凈		D．	玻璃棒放在了一層濾紙上