7．下列有關(guān)催化劑的說法中正確的是（　�。�

	A．	催化劑就是二氧化錳
	B．	催化劑總是能加快其他物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速度
	C．	在化學(xué)反應(yīng)前后催化劑的質(zhì)量和性質(zhì)都沒有改變
	D．	生成物的質(zhì)量與催化劑無關(guān)

6．下列變化屬于物理變化的是（　�。�

A．

水的沸騰

B．

木材燃燒

C．

鋼鐵生銹

D．

火藥爆炸

5．下列元素符號書寫正確的是（　�。�

A．

氯 cl

B．

鈣 cA

C．

鎂 MG

D．

鈉 Na

4．下列屬于化學(xué)研究范疇的是（　�。�

	A．	從棉花紡成紗到制成布的工藝		B．	新能源的開發(fā)和新材料的研制
	C．	“天宮二號”飛行器軌道的研究		D．	動植物細胞的組成和結(jié)構(gòu)

3．（1）按要求用正確的化學(xué)符號表示
①2個氧原子2O②氦氣He③兩個硫離子2S^2-
④熟石灰Ca（OH）₂⑤標出水中氫元素的化合價$\stackrel{+1}{H}$₂O  ⑥硫酸鐵Fe₂（SO₄）₃
（2）指出數(shù)字“2”的意義
①H₂每個氫分子中含有2個氫原子②Fe²⁺每個亞鐵離子帶2個單位正電荷．

2．下列說法正確的是（　　）

	A．	8g碳和14g氧氣反應(yīng)生成22g二氧化碳
	B．	二氧化碳由一個碳原子和兩個氧原子構(gòu)成
	C．	水銀溫度計在溫度升高時水銀柱上升是因為汞原子的體積變大
	D．	1g硫和1g氧氣反應(yīng)生成2g二氧化硫

1．下列說法正確的是（　�。�

	A．	分子比原子大
	B．	分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子
	C．	分子、電子在不停地運動，原子不運動
	D．	原子是化學(xué)變化中的最小微粒，所以原子不能再分

20．鈣是人體必須的常量元素，每日必須攝入足夠量的鈣．目前市場上的補鈣藥劑很多，如圖是某種品牌的補鈣藥品的部分說明書．請回答下列問題：（C----12    O----16    Ca----40寫出計算過程）
（1）CaCO₃中各元素的質(zhì)量比；
（2）如果按用量服用，每天攝入鈣元素的質(zhì)量．
（3）若每片鈣片的質(zhì)量為0.5g，則鈣片中鈣元素的質(zhì)量分數(shù)．

19．按照體積計算空氣中氧氣約占21%，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)按照課本的實驗裝置做“測定空氣中氧氣的體積分數(shù)”實驗（圖1），但測出的氧氣體積分數(shù)明顯偏小．請你參與探究：

【提出問題】
造成誤差的原因是什么？如何改進課本實驗裝置？
【查閱資料】①

	顏色、狀態(tài)	熔點/℃	燃燒所需最低溫度/℃	密度/g•cm-3
紅磷	暗紅色固體	590	240	2.34
白磷	白色固體	44.1	40	1.82

②二氧化碳氣體能被氫氧化鈉溶液吸收
③在加熱的條件下銅粉能與氧氣反應(yīng)生成黑色的氧化銅固體
【猜想】
甲同學(xué)：可能是導(dǎo)管內(nèi)原存有空氣，后來留有吸入的水，影響實驗的準確性；
乙同學(xué)：可能是瓶內(nèi)殘留氣體中還有氧氣的緣故；
你還能做的猜想是紅磷量不足或裝置漏氣或裝置未冷卻至室溫就打開彈簧夾等（寫一點即可）．
【交流與討論】
（1）寫出圖1中集氣瓶中發(fā)生反應(yīng)的符號表達式4P+5O₂$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（2）丙同學(xué)認為，用木炭代替紅磷也能完成圖1的實驗，但事先要在集氣瓶中放入一定量的氫氧化鈉溶液或石灰水；
（3）他們對圖1實驗裝置進行了如圖2的改進．與圖1實驗裝置相比，圖2裝置的一個優(yōu)點是在密閉的環(huán)境中進行反應(yīng)，能夠減少實驗誤差；
【探究與反思】
（1）為驗證乙同學(xué)的猜想，將銅粉在殘余氣體中加熱，觀察到銅粉變黑，所以乙同學(xué)的猜想合理（選填“合理”或“不合理”）；
（2）大家采用改進的實驗裝置（圖2）進行實驗（左邊玻璃管上面的空氣平均分成了5等份，并標刻度線），待玻璃管冷卻、管內(nèi)白色的煙幕消失，同時能觀察到左邊玻璃管中水上升到1刻度線（左邊玻璃管中水上升了玻璃管中空氣體積的1/5等，得到了較準確的數(shù)據(jù)，但又意外發(fā)現(xiàn)左玻璃管內(nèi)壁上端附著白色固體．左玻璃管上端的白色固體主要成分可能是白磷或者五氧化二磷．．

18．元素周期表是學(xué)習和研究化學(xué)的重要工具，如圖是元素周期表的一部分．

（1）查出碳的相對原子質(zhì)量：12.01，畫出氯離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
（2）11號元素和16號元素形成化合物的化學(xué)式為Na₂S
（3）表中不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是A（填序號）
A．質(zhì)子數(shù)不同         B．中子數(shù)不同
C．相對原子質(zhì)量不同   D．電子數(shù)不同
（4）利用元素周期表，人們對元素的認識進入全新的飛躍時期．近日，俄羅斯科學(xué)家宣布他們將人工合成第118號元素，則此元素的核電荷數(shù)為118．
（5）周期表中每一個橫行叫做一個周期，第三周期開頭元素和靠近尾部的元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖分別為和，它們的單質(zhì)易發(fā)生如圖所示變化：

根據(jù)以上信息，可以得到的結(jié)論是在化學(xué)反應(yīng)中，金屬元素的原子比較容易失去最外層的電子，非金屬元素的原子比較容易得到電子，得到最外層電子數(shù)目為8的穩(wěn)定結(jié)構(gòu)．