（1）人體中含量最多的元素_____。

（2）氯酸鉀中所含的陰離子_____。

（3）標出氧化鐵中鐵元素的化合價_____。

（4）碘酒中的溶劑_____。

（5）保持水的化學性質(zhì)的最小粒子_____。

（1）指出圖中標有數(shù)字的儀器名稱①　 　，②　 　．

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時應(yīng)選用的發(fā)生裝置是　 （填字母標號，下同），寫出該反應(yīng)的化學方程式　 　．在用足量的高錳酸鉀制取氧氣的過程中，氧氣產(chǎn)生的速率逐漸減慢，此時應(yīng)該進行的操作是　 　．

（3）實驗室制取二氧化碳選擇的發(fā)生和收集裝置是　 　，若要制取一瓶干燥的二氧化碳，需要用裝置F，氣體應(yīng)從　 　端通入（填“a”或“b”）．

A.點燃酒精燈B.稀釋濃硫酸

C.氧氣驗滿D.除去CO中的CO2

（1）在白色點滴板的A、B兩凹槽內(nèi)分別加入少量稀硫酸、氫氧化鈣溶液，然后分別滴加紫色石蕊溶液，則A、B凹槽內(nèi)溶液顏色分別為____________、____________。

（2）在盛有稀硫酸的試管里放入一根生銹 （鐵銹的主要成分是Fe2O3）的鐵釘，過一會取出鐵釘，用水洗凈，鐵釘表面變得很光亮，溶液顏色變成了____________色，利用此反應(yīng)可清除鐵銹，除銹的原理用化學方程式表示為__________________。但除銹時不適宜將生銹的鐵制品長時間浸泡在稀硫酸中，原因是（用化學方程式表示）___________________________。

（3）興趣小組成員在準備探究氫氧化鈉性質(zhì)的時候，發(fā)現(xiàn)了一瓶上個月做實驗用的氫氧化鈉忘記了蓋瓶蓋，對于該固體是否變質(zhì)，同學們提出了假設(shè)并通過如下實驗來驗證假設(shè)， 請完成表格。

（4）通過探究發(fā)現(xiàn)，氫氧化鈉在空氣中不僅吸收水分，發(fā)生______________現(xiàn)象，還會與空氣中二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，反應(yīng)方程式可表示為______________，所以氫氧化鈉必須密封保存。三氧化硫也能與堿反應(yīng)，請寫出三氧化硫與氫氧化鈉反應(yīng)的化學方程式______________________。

（1）實驗裝置B中盛放的試劑是_____________________。

（2）裝置D的作用是_____________________。

（3）實驗結(jié)束后，稱量發(fā)現(xiàn)C裝置較反應(yīng)前質(zhì)量增加了4.4 克，通過計算求草木灰中碳酸鉀的質(zhì)量分數(shù)____。

[提出問題]氫氧化鈉溶液與稀鹽酸是否發(fā)生化學反應(yīng)?

[查閱資料] 酸與堿發(fā)生中和反應(yīng)會放出熱量。

[實驗設(shè)計] 甲、乙、丙三位同學分別設(shè)計了實驗方案，請你幫他們完成實驗報告。

[結(jié)論]氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生了化學反應(yīng)。

（1） 氫氧化鈉與鹽酸反應(yīng)的化學方程式為_______________________。

（2） 丙同學實驗中，根據(jù)pH曲線判斷，當加入A溶液____（填名稱） 的質(zhì)量為_______________g時， 反應(yīng)恰好完全進行。

（3）丙同學實驗中，當加入l6g A溶液時，燒杯中溶液的溶質(zhì)是_______________________。

[反思]后來，同學們一致認為乙方案不夠合理，理由是_______________________。

（1）在書本實驗活動8“粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除”實驗中，粗鹽經(jīng)過溶解、過濾、蒸發(fā)、計算產(chǎn)率等實驗步驟，可以初步提純，其中過濾蒸發(fā)兩項操作中都用到玻璃棒，作用分別是__________、____________。

（2）蒸發(fā)操作時，當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)___________時，應(yīng)停止加熱， 并觀察蒸發(fā)皿中食鹽外觀。

（3）計算產(chǎn)率，以下操作會導致產(chǎn)率（）偏小的有_______________（填序號，答案不唯一）

a.食鹽未完全溶解就開始過濾

b.過濾時液面高于濾紙邊緣但低于漏斗口

c.轉(zhuǎn)移固體時有少量固體灑落在地面上

d.蒸發(fā)操作時，食鹽飛濺劇烈

（4）通過以上操作只能除去粗鹽中難溶性雜質(zhì)，欲除去MgCl2、CaCl2、Na2SO4得到較純凈的NaCl,可采用下圖所示流程（部分操作省去） [提示: BaCO3難溶于水]

①上圖中所用甲、乙、丙三種試劑依次可以是____。

a.NaOH溶液、Na2CO3溶液、BaCl2溶液

b.Na2CO3溶液、BaCl2溶液、NaOH溶液

c. NaOH溶液、BaCl2溶液、Na2CO3 溶液

②請寫出BaC12溶液與Na2SO4溶液反應(yīng)的化學方程式____________。

③上述試劑中Na2CO3不能用K2CO3代替，原因是____________。

（1）通過列式計算判斷此標簽是否有錯誤。計算結(jié)果保留至0.1%

（2）根據(jù)國家標準碳銨化肥中碳酸氫銨含量不得低于95%某實驗小組為了驗證該化肥是否合格，利用圖裝置進行了三次試驗假設(shè)雜質(zhì)不發(fā)生反應(yīng)，實驗結(jié)果如下：

①小華同學認為反應(yīng)后濃硫酸增加的質(zhì)量是氨氣的質(zhì)量，反應(yīng)為

根據(jù)小華的分析，該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)為______計算結(jié)果保留至0.1%。

②小青同學認為小華的計算結(jié)果不能說明該化肥是否合格，理由是______。根播小青的分析，列式計算該化肥中碳酸氫銨的質(zhì)量分數(shù)，并判斷該化肥是否合格。計算結(jié)果保留至0.1%

（提出問題）碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理是什么？

（查閱資料）膨松劑是在食品加工過程中加入的，因產(chǎn)生氣體，能使面胚發(fā)起形成多孔組織，從而使食品具有松軟或酥脆特點的一類物質(zhì)，化學膨松劑中通常含有碳酸氫鈉。

（做出猜想）小紅同學對用碳酸氫鈉在兩次制作饅頭過程中的作用原理做出猜想：

猜想一：______。

猜想二：______。

（方案設(shè)計與實施）

小紅同學分別對猜想一和猜想二設(shè)計了實驗方案并實施驗證。

試劑和用品：碳酸氫鈉、稀鹽酸、澄清石灰水儀器和其他用品自選

（解釋與結(jié)論）①依據(jù)小紅同學對碳酸氫鈉作為膨松劑的作用原理的實驗探究，獲得碳酸氫鈉的兩個化學性質(zhì)是______、______用化學方程式表示。

②在有酸性物質(zhì)存在時，碳酸氫鈉作用效果會更好的原因是______。

（評價與反思）①小紅媽媽制作饅頭時，在面團發(fā)酵后，常加入少量純堿來調(diào)節(jié)面團的酸度。小紅提出：能不能單獨使用純堿做膨松劑？要解決該問題需要設(shè)計實驗驗證純堿是否具有______的性質(zhì)。

②市售膨松劑大多是復(fù)合膨松劑，一般由三類物質(zhì)組成：碳酸氫鈉、酸性物質(zhì)、助劑淀粉等。結(jié)合上述探究，下列關(guān)于復(fù)合膨松劑的說法中，不正確的是______填序號。

a 復(fù)合膨松劑保存時要注意防潮

b 復(fù)合膨松劑在加水揉面與蒸饅頭的過程中均起到發(fā)面的作用

c 使用復(fù)合膨松劑前必須先將面進行發(fā)酵

d 在蒸饅頭時復(fù)合膨松劑中助劑的作用可能是調(diào)節(jié)氣體產(chǎn)生的速率

【題目】某實驗小組設(shè)計如圖所示裝置，進行氣體的制備和性質(zhì)實驗實驗試劑用品：大理石、氯化鈉、二氧化錳、硝酸銨固體、稀鹽酸、過氧化氫溶液、蒸餾水、木條、火柴、酒精燈。選擇合適的試劑用品按如下步驟進行實驗。

（1）組裝儀器，______填必要的操作，加入藥品。

（2）關(guān)閉止水夾，推動注射器，注入液體，觀察到裝置A中有大量氣泡冒出，氣球脹大。

（3）打開止水夾，觀察到裝置B中導管口有氣泡冒出，澄清石灰水未變渾濁，裝置A中產(chǎn)生氣體的化學方程式為______要進一步確認該氣體的成分還需進行的操作是______，取下裝置B中雙孔塞，將紅熱的細鐵絲由上到下緩慢地伸入到B裝置的玻璃瓶中，細鐵絲劇烈燃燒，寫出反應(yīng)的化學方程式______。

（4）更換裝置A中的固體和液體藥品，重復(fù)步驟2中的操作，能觀察到相同的實驗現(xiàn)象。打開止水夾，觀察到裝置B中導管口有氣泡冒出，澄清石灰水變渾濁，寫出裝置B中反應(yīng)的化學方程式______，裝置A中選擇的固體和液體分別為______和______。

（4）繼續(xù)更換裝置A中的藥品重復(fù)上述操作，觀察到裝置A中沒有氣泡冒出，氣球變癟。裝置A中選擇的固體和液體分別為______和______。