科目： 來源：2010年江蘇省南通市海安縣高考回歸課本專項檢測數(shù)學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：解答題

科目： 來源：2010年江蘇省南通市海安縣高考回歸課本專項檢測數(shù)學(xué)試卷（五）（解析版） 題型：解答題

運行如圖所示的程序框圖，其輸出結(jié)果為    ．

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如圖，正方形ABCD的邊長為1，分別作邊AB，BC，CD，DA上的三等分點A₁，B₁，C₁，D₁，得正方形A₁B₁C₁D₁，再分別取A₁B₁，B₁C₁，C₁D₁，D₁A₁上的三等分點A₂，B₂，C₂，D₂，得正方形A₂B₂C₂D₂，如此繼續(xù)下去，得正方形A₃B₃C₃D₃…，記正方形A_nB_nC_nD_n的面積為a_n，則數(shù)列{a_n}的前n項的和S_n=    ．

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下圖展示了一個由區(qū)間（0，1）到實數(shù)集R的映射過程：區(qū)間（0，1）中的實數(shù)m對應(yīng)數(shù)軸上的點M，如圖1；將線段AB圍成一個圓，使兩端點A、B恰好重合，如圖2；再將這個圓放在平面直角坐標系中，使其圓心在y軸上，點A的坐標為（0，1），如圖3，圖3中直線AM與x軸交于點N（n，0）則m的象就是n，記作f（m）=n．
則下列說法中正確命題的序號是    ．（填出所有正確命題的序號）
①； ②f（x）是偶函數(shù)；  ③f（x）在定義域上單調(diào)遞增；
④f（x）的圖象關(guān)于點對稱．

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已知A，B是△ABC的兩個內(nèi)角，=cos+sin（其中，是互相垂直的單位向量），若||=．
（1）試問tanA•tanB是否為定值，若是定值，請求出，否則說明理由；
（2）求tanC的最大值，并判斷此時三角形的形狀．

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如圖，在正方體ABCD-A₁B₁C₁D₁中，棱長為a，E為棱CC₁上的動點．
（1）求證：A₁E⊥BD；
（2）當(dāng)E恰為棱CC₁的中點時，求證：平面A₁BD⊥平面EBD；
（3）在（2）的條件下，求．

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如圖所示，已知圓E：x²+（y-1）²=4交x軸分別于A，B兩點，交y軸的負半軸于點M，過點M作圓E的弦MN．
（1）若弦MN所在直線的斜率為2，求弦MN的長；
（2）若弦MN的中點恰好落在x軸上，求弦MN所在直線的方程；
（3）設(shè)弦MN上一點P（不含端點）滿足PA，PO，PB成等比數(shù)列（其中O為坐標原點），試探求的取值范圍．

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如圖，正方形ABCD邊長為2，內(nèi)切圓為⊙O，點P是⊙O上任意一點．
（1）求的值；
（2）求證：．

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各項均為正數(shù)的數(shù)列{a_n}的前n項和為S_n，；
（1）求a_n；
（2）令，，求{c_n}的前n項和T_n；
（3）令（λ、q為常數(shù)，q＞0且q≠1），c_n=3+n+（b₁+b₂+…+b_n），是否存在實數(shù)對（λ、q），使得數(shù)列{c_n}成等比數(shù)列？若存在，求出實數(shù)對（λ、q）及數(shù)列{c_n}的通項公式，若不存在，請說明理由．

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已知函數(shù)（a、b∈R），
（Ⅰ）若f（x）在R上存在最大值與最小值，且其最大值與最小值的和為2680，試求a和b的值；
（Ⅱ）若f（x）為奇函數(shù)：
（1）是否存在實數(shù)b，使得f（x）在為增函數(shù)，為減函數(shù)，若存在，求出b的值，若不存在，請說明理由；
（2）如果當(dāng)x≥0時，都有f（x）≤0恒成立，試求b的取值范圍．