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科目: 來源: 題型:選擇題

3.學習和研究化學離不開實驗操作,如圖所示實驗操作中有正確的是(  )
A.
向試管中傾倒液體
B.
       稱量固體
C.
        過濾
D.
    讀取液體體積

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科目: 來源: 題型:選擇題

2.“酒駕”是當前熱門話題之一.交巡警檢查駕駛員是否飲酒的儀器里裝有一種含+6價鉻元素(元素符號為:Cr)的鹽,它的化學式可能是(  )
A.CrO3B.HCr2O7C.K2Cr2O7D.K2Cr2O3

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科目: 來源: 題型:選擇題

1.用火是人類文明的標志之一,關于“火”有下列敘述,其中正確的是( 。
A.燃燒一定有火焰產(chǎn)生
B.炒菜時油鍋著火,可立刻用鍋蓋蓋滅
C.可燃物著火的條件是達到著火點
D.所有物質著火都可以使用CO2將其撲滅

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科目: 來源: 題型:選擇題

20.生活中一些物質水溶液的pH如表,據(jù)此分析,下列說法不正確的是( 。
檸檬汁肥皂水醬油菠蘿汁
pH2.0~3.29.5~10.64.0~5.33.3~5.2
A.肥皂水能使無色酚酞試液變紅B.上述四種溶液中酸性最強是檸檬汁
C.上述溶液的pH一定是用pH試紙所測D.胃酸過多病人不宜多吃菠蘿和醬油

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科目: 來源: 題型:選擇題

19.我們淮安平橋豆腐遠近聞名.食用豆腐能獲得人體所需的多種氨基酸,其中含量最多的是亮氨酸(化學式:C6H13ON2).下列有關亮氨酸的說法正確的是( 。
A.亮氨酸是由四個元素組成的有機物B.亮氨酸中氫元素的質量分數(shù)最大
C.亮氨酸是由22個原子構成的化合物D.亮氨酸中碳、氧元素質量比是9:2

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科目: 來源: 題型:選擇題

18.中華文明燦爛輝煌,在古代就有許多發(fā)明創(chuàng)造.下列不涉及化學變化的是(  )
A.石器制作B.陶瓷燒制C.鋼鐵冶煉D.美酒釀造

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科目: 來源: 題型:選擇題

17.化學學習可以幫助我們了解安全常識,你認為加油站內應該張貼的標志是(  )
A.
  當心爆炸
B.
     嚴禁煙火
C.
    節(jié)能標志
D.
    綠色食品

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

16.探究一 驗室現(xiàn)有如圖所示儀器,請回答下列問題:

(1)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置是①實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳應選用的選用的收集裝置是③(填序號),驗證二氧化碳收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口,熄滅說明二氧化碳集滿,實驗室收集某氣體只能用裝置④,由此說明該氣體具有的物理性質是密度比空氣小且溶于水.
(2)實驗室制取二氧化碳一般有以下步驟:①檢查裝置的氣密性;②按要求連接制取裝置;③向長頸漏斗中注入鹽酸;④收集氣體;⑤向錐形瓶內放入石灰石,操作順序正確的是C.
A.①②③④⑤B.②①③④⑤C.②①⑤③④D.③④⑤②①
(3)取一朵用石蕊溶液染成紫色的干燥小花,將小花的一半用水噴濕,放入裝有CO2的集氣瓶中,可觀察到的實驗現(xiàn)象是噴到水的紫花變紅色,沒噴到水的不變色,此現(xiàn)象說明CO2具有的化學性是二氧化碳能與水反應.
(4)小明在查閱資料時發(fā)現(xiàn)鎂條能在CO2中燃燒,他在裝置⑦中進行實驗,發(fā)現(xiàn)鎂條劇烈燃燒,發(fā)出白光,放熱,產(chǎn)生一種白色固體和一種黑色固體.這個實驗使你對物質燃燒的條件產(chǎn)生的新認識是物質燃燒不一定都需要氧氣.

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

15.化學興趣小組的同學在老師的指導下,開展如下探究活動.
探究:A、B、C、D分別是碳酸鈉、氫氧化鈉、氫氧化鈣、硫酸鈉中的一種,它們之間的轉化關系如圖所示.(“→”表示物質之間的轉化關系,“-”表示物質之間可以發(fā)生化學反應)
 OH- NO3- Cl- SO42- CO32-
 H+ 溶、揮溶、揮 溶 溶、揮
 Na+ 溶 溶 溶 溶 溶
 Ca2+ 微 溶 溶 微 溶
 Ba2+ 溶 溶 溶 不  不
 Mg2+ 不 溶 溶 溶 微
(1)四種物質中,屬于鹽類的物質是Na2SO4、Na2CO3(填化學式,下同)
(2)物質D是NaOH.

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科目: 來源: 題型:填空題

14.甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖一所示.

(1)t1℃時,甲物質的溶解度是30g;乙物質的溶解度隨溫度的升高而增大(“增大”或“減小”).
(2)將45g甲物質分成三等分,分別加入歌盛有100mL水中,形成t1℃時甲的不飽和溶液.如圖二所示,再分別通過蒸發(fā)溶劑、增加溶質和降低溫度三種方法中的一種,將它們都變成甲的飽和溶液.此時,燒杯②中溶液質量最大,燒杯③中的溶液質量最。畡t方法一是降低溫度.如果向燒杯②中的飽和溶液加入已物質則溶液質量增大.

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