科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】某有機(jī)物的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式如圖所示,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 分子中含有4種官能團(tuán)
B. 1mol該物質(zhì)可以和3molNaOH反應(yīng)
C. 在水溶液中該有機(jī)物中的羥基和羧基均能電離出氫離子
D. 可發(fā)生加成反應(yīng)、中和反應(yīng)、水解反應(yīng)、酯化反應(yīng)、氧化反應(yīng)和消去反應(yīng)
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【題目】按照要求將相應(yīng)序號(hào)填入空白中:
A.O2和O3
B.35Cl和37Cl
C.CH3CH2CH3和CH3CH2CH2CH3
D.H2和D2
E.CH3CH2CH2OH和CH3-O-CH2CH3
F.C和N
(1)組兩種微粒互為同位素___;
(2)組兩種物質(zhì)互為同素異形體___;
(3)組兩種物質(zhì)屬于同系物___;
(4)組兩物質(zhì)互為同分異構(gòu)體___;
(5)組兩物質(zhì)是同一物質(zhì)___。
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【題目】針對(duì)如圖所示乙醇分子結(jié)構(gòu),下述關(guān)于乙醇在各種化學(xué)反應(yīng)中化學(xué)鍵斷裂情況的說(shuō)法不正確的( )
A. 與金屬鈉反應(yīng)時(shí),①鍵斷裂
B. 與濃硫酸共熱至170℃時(shí),②、④鍵斷裂
C. 在Ag催化下與O2反應(yīng)時(shí),①、③鍵斷裂
D. 與醋酸、濃硫酸共熱時(shí),②鍵斷裂
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【題目】蘋果酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式為,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.1mol蘋果酸可與2molNaOH發(fā)生中和反應(yīng)
B.一定條件下,蘋果酸與乙酸或乙醇均能發(fā)生酯化反應(yīng)
C.與蘋果酸互為同分異構(gòu)體
D.1mol蘋果酸與足量金屬Na反應(yīng)生成1.5molH2
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【題目】硼(B)可形成H3BO3、NaBH4、NaBO2等化合物,用途廣泛。
(1)H3BO3為一元弱酸,常溫下,在水中存在如下電離平衡:
H3BO3 + H2O[B(OH)4]-+H+,Ka=5.72×10-10。
① 25℃時(shí),0.175 mol/L的H3BO3溶液pH約為_________(取整數(shù))。
② 已知碳酸H2CO3的電離平衡常數(shù)為Ka1 = 4.4×10-7,Ka2 = 5.6×10-11。將少量碳酸鈉溶液滴加到飽和硼酸溶液中,反應(yīng)的離子方程式為_________。
(2)在容積恒定為2 L的密閉容器中加入足量BPO4和Na固體并充入一定量的H2(g)發(fā)生儲(chǔ)氫反應(yīng):BPO4(s)+4Na(s)+2H2(g)Na3PO4(s)+NaBH4(s) △H<0
① 體系中H2的物質(zhì)的量與反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系如表所示:
t /min | 0 | 2 | 4 | 6 | 8 | 10 |
n(H2)/mol | 2.0 | 1.5 | 1.2 | 0.9 | 0.8 | 0.8 |
下列有關(guān)敘述正確的是(填標(biāo)號(hào))_________。
a. 當(dāng)容器內(nèi)氣體的摩爾質(zhì)量不再變化時(shí),反應(yīng)達(dá)到平衡狀態(tài)
b. 10 min時(shí)向容器內(nèi)通入少量H2,則重新達(dá)平衡前ν(放氫)> ν(吸氫)
c. 保持溫度不變,平衡后再充入1 mol H2,達(dá)新平衡時(shí)H2的濃度為0.4 mol/L
d. 升高溫度,放氫速率加快,重新達(dá)到平衡時(shí)容器壓強(qiáng)增大
② 下圖為相同時(shí)間,NaBH4的產(chǎn)率與反應(yīng)溫度的關(guān)系曲線。NaBH4的產(chǎn)率在603K之前隨溫度升高而增大的原因是_________。
(3)NaBH4(s)遇H2O(l)劇烈水解,生成氫氣和NaBO2(s)。
① 通常狀況下,實(shí)驗(yàn)測(cè)得3.8gNaBH4(s)發(fā)生水解反應(yīng)放出21.6 kJ熱量,寫出該反應(yīng)的熱化學(xué)方程式_________。
② t1/2為NaBH4水解的半衰期(水解一半所需要的時(shí)間,單位為min)。lg t1/2隨pH和溫度的變化如圖所示。溶液pH=4時(shí),NaBH4________(填“能”或“不能”)穩(wěn)定存在;T1_________T2。(填 “>”或“<”)
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】用如右圖所示實(shí)驗(yàn)裝置(夾持儀器已略去)探究銅絲與過(guò)量濃硫酸的反應(yīng)。下列實(shí)驗(yàn)不合理的是( )
A. 上下移動(dòng)①中銅絲可控制SO2的量
B. ②中選用品紅溶液驗(yàn)證SO2的生成
C. ③中選用NaOH溶液吸收多余的SO2
D. 為確認(rèn)CuSO4生成,向①中加水,觀察顏色
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【題目】原子結(jié)構(gòu)與性質(zhì)
(1)元素As與N同族。As的氫化物沸點(diǎn)比NH3的___(填“高”或“低”),其判斷理由是______。
(2)銅原子在基態(tài)時(shí)的價(jià)電子排布式為______。
(3)Fe是人體需要補(bǔ)充的元素之一,試寫出Fe2+的核外電子排布式:_____。與Al同一周期的Na、Mg元素也是人體所需元素,Na、Mg、Al基態(tài)原子第一電離能的大小關(guān)系____。某同學(xué)所畫基態(tài)鎂原子的核外電子排布圖如圖,該同學(xué)所畫的電子排布圖違背了______。
(4)K元素處于元素周期表的____區(qū),其基態(tài)原子中,核外電子占據(jù)的電子云輪廓圖為球形的能級(jí)有____個(gè)。
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【題目】化合物的分子式為C5H11Cl,分析數(shù)據(jù)表明:分子中有兩個(gè)—CH3、兩個(gè)—CH2—、一個(gè)和一個(gè)—Cl,它的可能的結(jié)構(gòu)有( )種
A.2B.3C.4D.5
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【題目】二甲醚(CH3OCH3)是一種新興化工原料,具有甲基化反應(yīng)性能。
I.二甲醚的生產(chǎn):二甲醚的生產(chǎn)原理之一是利用甲醇脫水成二甲醚,化學(xué)方程式如下:
反應(yīng)i 2CH3OH(g) CH3OCH3(g) + H2O(g) ΔH 1
(1)已知:甲醇、二甲醚的氣態(tài)標(biāo)準(zhǔn)燃燒熱分別為-761.5 kJ·mol-1、-1455.2 kJ·mol-1,且H2O(g) = H2O(l) ΔH=﹣44.0 kJ·mol﹣1。則反應(yīng)i的ΔH 1=_________kJ·mol﹣1.
(2)反應(yīng)i中甲醇轉(zhuǎn)化率、二甲醚選擇性的百分率與不同催化劑的關(guān)系如下表所示,生產(chǎn)時(shí),選擇的最佳催化劑是_________。
催化劑 | 甲醇轉(zhuǎn)化率/% | 二甲醚選擇性/% |
SiO2-TiO2/SO42- | 35.1 | 98.1 |
SiO2-TiO2/Fe3+ | 52.9 | 98.7 |
GSAL-108 | 81.0 | 98.1 |
SiO2-Al2O3 | 62.1 | 96.4 |
注:反應(yīng)條件:常壓、溫度270℃,甲醇液體空速14mL/(g·h)
(3)選定催化劑后,測(cè)得平衡時(shí)的甲醇轉(zhuǎn)化率與溫度的關(guān)系如圖所示。經(jīng)研究產(chǎn)物的典型色譜圖發(fā)現(xiàn)該過(guò)程主要存在的副反應(yīng)為:
反應(yīng)ii 2CH3OH(g) C2H4 (g)+2H2O(g) ΔH2=﹣29.1kJ·mol﹣1
① 工業(yè)上生產(chǎn)二甲醚的溫度通常在270-300℃,高于330℃之后,甲醇轉(zhuǎn)化率下降。
根據(jù)化學(xué)平衡移動(dòng)原理分析其原因可能是_________;
根據(jù)化學(xué)反應(yīng)速率變化分析其原因可能是_________。
② 某溫度下,以CH3OH(g)為原料,平衡時(shí)各物質(zhì)的分壓數(shù)據(jù)如下表:
物質(zhì) | CH3OH(g) | CH3OCH3(g) | C2H4 (g) | H2O(g) |
分壓/MPa | 0.16 | 0.288 | 0.016 | … |
則反應(yīng)i中,CH3OH(g)的平衡轉(zhuǎn)化率α=_________。(用平衡分壓代替平衡濃度計(jì)算;結(jié)果保留兩位有效數(shù)字。)
II.二甲醚的應(yīng)用:
(4)下圖為綠色電源“直接二甲醚燃料電池”的工作原理示意圖。該電池的負(fù)極反應(yīng)式為:_________;
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】有一瓶溶液只含K+、Mg2+、Fe3+、Cl-、CO32-、SO42-六種離子中的某幾種.通過(guò)實(shí)驗(yàn):
①原溶液白色沉淀;②原溶液中加BaCl2溶液不產(chǎn)生沉淀;
③原溶液中加AgNO3溶液產(chǎn)生白色沉淀,再加稀硝酸白色沉淀不溶解,回答下列問(wèn)題:
(1)試分析原溶液中一定含有的離子是___,一定不含有的離子是___,可能含有的離子是__。
(2)有的同學(xué)認(rèn)為實(shí)驗(yàn)③可以省略,你認(rèn)為是否正確(填“是”或“否”)___,理由是___。
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