0  7689  7697  7703  7707  7713  7715  7719  7725  7727  7733  7739  7743  7745  7749  7755  7757  7763  7767  7769  7773  7775  7779  7781  7783  7784  7785  7787  7788  7789  7791  7793  7797  7799  7803  7805  7809  7815  7817  7823  7827  7829  7833  7839  7845  7847  7853  7857  7859  7865  7869  7875  7883  447090 

3.用數(shù)形結(jié)合的思想、分類討論的思想和轉(zhuǎn)化變換的思想分析解決數(shù)學問題.

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2.會利用函數(shù)圖象,進一步研究函數(shù)的性質(zhì),解決方程、不等式中的問題.

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1.掌握描繪函數(shù)圖象的兩種基本方法――描點法和圖象變換法.

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分析:本題存在多種解法,但不管哪種方法,都必須保證:①使log(2-ax)有意義,即a>0且a≠1,2-ax>0.②使log(2-ax)在[0,1]上是x的減函數(shù).由于所給函數(shù)可分解為y=logu,u=2-ax,其中u=2-ax在a>0時為減函數(shù),所以必須a>1;③[0,1]必須是y=log(2-ax)定義域的子集.

解法一因為f(x)在[0,1]上是x的減函數(shù),所以f(0)>f(1),

即log2>log(2-a).

解法二由對數(shù)概念顯然有a>0且a≠1,因此u=2-ax在[0,1]上是減函數(shù),y= logu應(yīng)為增函數(shù),得a>1,排除A,C,再令

故排除D,選B.

說明:本題為1995年全國高考試題,綜合了多個知識點,無論是用直接法,還是用排除法都需要概念清楚,推理正確.

3.函數(shù)單調(diào)性與奇偶性的綜合運用

例6甲、乙兩地相距Skm,汽車從甲地勻速行駛到乙地,速度不得超過c km/h,已知汽車每小時的運輸成本(以元為單位)由可變部分和固定部分組成:可變部分與速度v(km/h)的平方成正比,比例系數(shù)為b;固定部分為a元.

(1)把全程運輸成本y(元)表示為速度v(km/h)的函數(shù),并指出這個函數(shù)的定義域;

(2)為了使全程運輸成本最小,汽車應(yīng)以多大速度行駛.

分析(1)難度不大,抓住關(guān)系式:全程運輸成本=單位時間運輸成本×全程運輸時間,而全程運輸時間=(全程距離)÷(平均速度)就可以解決.

故所求函數(shù)及其定義域為

但由于題設(shè)條件限制汽車行駛速度不超過ckm/h,所以(2)的解決需要

論函數(shù)的增減性來解決.

由于vv>0,v-v>0,并且

又S>0,所以即

則當v=c時,y取最小值.

說明:此題是1997年全國高考試題.由于限制汽車行駛速度不得超過c,因而求最值的方法也就不完全是常用的方法,再加上字母的抽象性,使難度有所增大.

(二)函數(shù)的圖象

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3.培養(yǎng)學生用運動變化的觀點分析問題,提高學生用換元、轉(zhuǎn)化、數(shù)形結(jié)合等數(shù)學思想方法解決問題的能力.

這部分內(nèi)容的重點是對函數(shù)單調(diào)性和奇偶性定義的深入理解.

函數(shù)的單調(diào)性只能在函數(shù)的定義域內(nèi)來討論.函數(shù)y=f(x)在給定區(qū)間上的單調(diào)性,反映了函數(shù)在區(qū)間上函數(shù)值的變化趨勢,是函數(shù)在區(qū)間上的整體性質(zhì),但不一定是函數(shù)在定義域上的整體性質(zhì).函數(shù)的單調(diào)性是對某個區(qū)間而言的,所以要受到區(qū)間的限制.

對函數(shù)奇偶性定義的理解,不能只停留在f(-x)=f(x)和f(-x)=-f(x)這兩個等式上,要明確對定義域內(nèi)任意一個x,都有f(-x)=f(x),f(-x)=-f(x)的實質(zhì)是:函數(shù)的定義域關(guān)于原點對稱.這是函數(shù)具備奇偶性的必要條件.稍加推廣,可得函數(shù)f(x)的圖象關(guān)于直線x=a對稱的充要條件是對定義域內(nèi)的任意x,都有f(x+a)=f(a-x)成立.函數(shù)的奇偶性是其相應(yīng)圖象的特殊的對稱性的反映.

這部分的難點是函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性的綜合運用.根據(jù)已知條件,調(diào)動相關(guān)知識,選擇恰當?shù)姆椒ń鉀Q問題,是對學生能力的較高要求.

1.對函數(shù)單調(diào)性和奇偶性定義的理解

例4下面四個結(jié)論:①偶函數(shù)的圖象一定與y軸相交;②奇函數(shù)的圖象一定通過原點;③偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱;④既是奇函數(shù)又是偶函數(shù)的函數(shù)一定是f(x)=0(x∈R),其中正確命題的個數(shù)是   (    )

A.1       B.2            C.3       D.4

分析:偶函數(shù)的圖象關(guān)于y軸對稱,但不一定相交,因此③正確,①錯誤.

奇函數(shù)的圖象關(guān)于原點對稱,但不一定經(jīng)過原點,因此②不正確.

若y=f(x)既是奇函數(shù),又是偶函數(shù),由定義可得f(x)=0,但不一定x∈R,如例1中的(3),故④錯誤,選A.

說明:既奇又偶函數(shù)的充要條件是定義域關(guān)于原點對稱且函數(shù)值恒為零.

2.復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)

復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]是由函數(shù)u=g(x)和y=f(u)構(gòu)成的,因變量y通過中間變量u與自變量x建立起函數(shù)關(guān)系,函數(shù)u=g(x)的值域是y=f(u)定義域的子集.

復(fù)合函數(shù)的性質(zhì)由構(gòu)成它的函數(shù)性質(zhì)所決定,具備如下規(guī)律:

(1)單調(diào)性規(guī)律

如果函數(shù)u=g(x)在區(qū)間[m,n]上是單調(diào)函數(shù),且函數(shù)y=f(u)在區(qū)間[g(m),g(n)] (或[g(n),g(m)])上也是單調(diào)函數(shù),那么

若u=g(x),y=f(u)增減性相同,則復(fù)合函數(shù)y=f[g(x)]為增函數(shù);若u=g(x),y= f(u)增減性不同,則y=f[g(x)]為減函數(shù).

(2)奇偶性規(guī)律

若函數(shù)g(x),f(x),f[g(x)]的定義域都是關(guān)于原點對稱的,則u=g(x),y=f(u)都是奇函數(shù)時,y=f[g(x)]是奇函數(shù);u=g(x),y=f(u)都是偶函數(shù),或者一奇一偶時,y= f[g(x)]是偶函數(shù).

例5若y=log(2-ax)在[0,1]上是x的減函數(shù),則a的取值范圍是(  )

A.(0,1)     B.(1,2)      C.(0,2)       D.[2,+∞)

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2.從數(shù)形結(jié)合的角度認識函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性,深化對函數(shù)性質(zhì)幾何特征的理解和運用,歸納總結(jié)求函數(shù)最大值和最小值的常用方法.

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1.正確理解函數(shù)單調(diào)性和奇偶性的定義,能準確判斷函數(shù)的奇偶性,以及函數(shù)在某一區(qū)間的單調(diào)性,能熟練運用定義證明函數(shù)的單調(diào)性和奇偶性.

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即當a≤0時,g(a)>0恒成立,故  ≤4.

綜上討論,x的取值范圍是(,4).

 

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例9.設(shè)集合A={}

(1)若A中有且只有一個元素,求實數(shù)a的取值集合B;

(2)當a∈B時,不等式x2-5x-6<a(x-4)恒成立,求x的取值范圍.

解:(1)令t=2x,則t>0且方程化為t2-2t+a=0  (*),A中有且只有一個元素等價于方程(*)有且只有一個正根,再令f(t)=t2-2t+a,

則Δ=0  或即a=1或a≤0,從而B=(-,0]∪{1}.

(2)當a=1時,<x<3+,

當a≤0,令g(a)=a(x-4)-(x2-5x-6),則當a≤0時不等式  恒成立,

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例8.過坐標原點的直線l與橢圓相交于A,B兩點,若以AB為直徑的圓恰好通過橢圓的左焦點F,求直線l的傾斜角.

解:設(shè)A(x1,y1),B(x2,y2)

     直線l的方程為y=kx,將它代入橢圓方

程整理得   (*)

由韋達定理,(1),(2)

    又F(1,0)且AF⊥BF,∴,    即  ,

    將,代入上式整理得  ,

    將(1)式,(2)式代入,解得  .    故直線l的傾斜角為或.

注:本題設(shè)交點坐標為參數(shù),“設(shè)而不求”,以這些參數(shù)為橋梁建立斜率為k的方程求解.

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