15．某研究性學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖Ⅰ所示的裝置，探究空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)，其中A是底面積為5cm²、圓筒狀玻璃容器（帶密封蓋），上面標(biāo)有以cm為單位的刻度，B是帶刻度的敞口玻璃管（其他輔助裝置略）．他們的操作過(guò)程如下：

a．連接裝置；
b．檢查裝置的氣密性；
c．加入水并調(diào)整B的高度，使A、B兩側(cè)液面相平，此時(shí)A中的液面于刻度15cm處；
d．將過(guò)量的白磷放在惰性電熱板上，蓋緊密封蓋；
e．通電加熱白磷至充分反應(yīng)；
（1）操作b為：檢查裝置的氣密性；
（2）操作e 過(guò)程中的現(xiàn)象：①白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙，②裝置A中液面先下降，后上升，該反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式為磷+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$五氧化二磷或4P+5O₂$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P₂O₅；
（3）在操作e結(jié)束后，還需等待至冷卻至室溫后，并調(diào)整B（填A(yù)或B）使A、B中液面相平；
（4）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，裝置A中的液面的刻度約為12cm（填整數(shù)）．
（5）圖Ⅰ、圖Ⅱ均不僅可以說(shuō)明氧氣占空氣的體積分?jǐn)?shù)，還可以說(shuō)明氮?dú)庠搶?shí)驗(yàn)可推論出氮?dú)怆y填“易”或“難”）溶于水和其化學(xué)性質(zhì)不活潑（填“活潑”或“不活潑”）的結(jié)論．若使用圖Ⅱ裝置最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果偏小，你認(rèn)為導(dǎo)致這一結(jié)果的原因可能是裝置漏氣，藥品不足（寫兩點(diǎn)即可）；
（6）相比較圖Ⅱ而言，圖Ⅰ優(yōu)點(diǎn)是誤差小，不污染環(huán)境．

14．以下是研究實(shí)驗(yàn)室制取氣體的裝置圖，請(qǐng)按要求回答下列問(wèn)題．

（1）寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱：①酒精燈；②錐形瓶；③分液漏斗；
（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，（填字母序號(hào)，下同），該反應(yīng)文字或者符號(hào)表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣（或2KMnO₄$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K₂MnO₄+MnO₂+O₂↑），該還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是在試管口塞一團(tuán)棉花，若要收集一瓶純凈的氧氣，應(yīng)選擇的收集裝置是C；
（3）實(shí)驗(yàn)室用H₂O₂溶液和MnO₂混合制氧氣，其中MnO₂起催化作用，該反應(yīng)的文字或者符號(hào)表達(dá)式為過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣（或2H₂O₂$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H₂O+O₂↑）．同學(xué)們利用B和F裝置，來(lái)測(cè)定生成氧氣的體積，反應(yīng)結(jié)束后，發(fā)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)結(jié)果比理論值偏大（填“偏大”、“偏小”或者“不變”），其主要原因是從分液漏斗流下的雙氧水占有一定的體積；
（4）實(shí)驗(yàn)室制取CO₂發(fā)生裝置可選用B（填字母序號(hào)，下同），收集CO₂通常選用裝置E，判斷CO₂已收集滿的方法是將燃著的木條放在集氣瓶口，若木條熄滅則滿．檢驗(yàn)CO₂的文字或者符號(hào)表達(dá)式為二氧化碳+氫氧化鈣→碳酸鈣+水（或CO₂+Ca（OH）₂=CaCO₃↓+H₂O）．如G圖所示，現(xiàn)沿?zé)�杯壁向燒杯�?nèi)傾倒二氧化碳，觀察到的現(xiàn)象為蠟燭由低到高依次熄滅；
（5）通常情況下，氨氣是一種無(wú)色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小，極易溶于水，形成的溶液是氨水．實(shí)驗(yàn)室用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣．應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填字母序號(hào)），收集時(shí)氨氣應(yīng)從H裝置b（填a或者b）導(dǎo)管口進(jìn)，同時(shí)另一導(dǎo)管口最好與②裝置相連接（填數(shù)字編號(hào)）．

13．如表是呼吸時(shí)吸入的氣體和呼出的氣體進(jìn)行探究的結(jié)果（體積分?jǐn)?shù)）

X	78.25%	74.88%
Y	21.05%	15.26%
二氧化碳	0.04%	3.68%
水	0.66%	6.18%

（1）判斷：X 是N₂，Y 是O₂（填化學(xué)符號(hào)）；
（2）因參與新陳代謝而被人體消耗的是氧氣；
（3）證明呼出氣體中含有水蒸氣，實(shí)驗(yàn)方法是對(duì)著干冷的玻璃片上呼氣；
（4）X 氣體在呼吸過(guò)程中沒(méi)有參與化學(xué)反應(yīng)，但呼出氣體中體積分?jǐn)?shù)卻減少了，原因是：呼吸產(chǎn)生了氣體，使氣體的總體積增加．

12．用序號(hào)填空：①二氧化碳  ②水  ③二氧化硫   ④氧氣   ⑤四氧化三鐵  ⑥五氧化二磷    ⑦氬氣
（1）通常用作焊接金屬的保護(hù)氣的是⑦；
（2）白色固體物質(zhì)有⑥；
（3）能供呼吸，支持燃燒的物質(zhì)有④；
（4）有刺激性氣味且對(duì)空氣構(gòu)成污染的氣體是③；
（5）導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的罪魁禍?zhǔn)资洽伲?br />（6）覆蓋地球表面約75%的液體是②．

11．下列方法能區(qū)分出石灰水和蒸餾水的是（　�。�

A．

聞氣味

B．

通入二氧化碳

C．

蒸發(fā)

D．

看顏色

10．實(shí)驗(yàn)儀器題：根據(jù)所給實(shí)驗(yàn)儀器，完成下列問(wèn)題：
（1）A儀器的用途是：用于盛放液體藥品；
（2）B儀器在讀數(shù)時(shí)，視線要與液體凹液面最低處保持水平；若讀數(shù)時(shí)俯視讀數(shù)，讀取19毫升液體，則實(shí)際液體體積應(yīng)小于19毫升（填大于，小于或等于）；
（3）在用試管夾夾持儀器C加熱某液體時(shí)，試管夾應(yīng)該夾在試管的中上部；
（4）與集氣瓶配套使用的玻璃片一般是毛玻璃片；
（5）使用E儀器時(shí)，E儀器被碰倒后，灑出的酒精在桌上燃燒起來(lái)，應(yīng)立刻用濕抹布撲蓋；
（6）F儀器在實(shí)驗(yàn)結(jié)束后不要放在試驗(yàn)臺(tái)上，以免腐蝕桌面；
（7）為了受熱均勻，G儀器在加熱時(shí)應(yīng)放置在石棉網(wǎng)上；
（8）儀器H的名稱是：水槽；
（9）在將I儀器中的玻璃管與膠皮管連接時(shí)，應(yīng)先把玻璃管口用水潤(rùn)濕，然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管．

9．下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)儀器及其用途的敘述錯(cuò)誤的是（　　）

	A．	玻璃棒可用于攪拌、過(guò)濾或轉(zhuǎn)移液體
	B．	漏斗可以用于分離液體與固體的混合物
	C．	燒杯可用于配制溶液
	D．	用集氣瓶加熱某些氣體

8．下列描述中，前者屬于物理變化，后者屬于化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�

	A．	銀絲能導(dǎo)電，海水曬鹽		B．	水分蒸發(fā)，木柴燃燒
	C．	石蠟熔化，食物腐敗		D．	酒精揮發(fā)，氧氣具有氧化性

7．某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)進(jìn)行下列實(shí)驗(yàn)，向含有AgNO₃ 和Cu（NO₃）₂的廢液中加入一定量的鐵粉，過(guò)濾，得固體A和濾液B，向固體A中加入稀鹽酸，無(wú)明顯現(xiàn)象，小組同學(xué)對(duì)所得濾液B的成分進(jìn)行探究．
【提出問(wèn)題】過(guò)濾后所得濾液B中含有哪些成分？
【猜想與假設(shè)】甲同學(xué)的猜想：濾液B中只含有Fe（NO₃）₂一種溶質(zhì)
乙同學(xué)的猜想：濾液B中只含有Cu（NO₃）₂和AgNO₃兩種溶質(zhì)
丙同學(xué)的猜想：濾液B中只含有Cu（NO₃）₂和Fe（NO₃）₂兩種溶質(zhì)
【查閱資料】稀鹽酸能和硝酸銀溶液反應(yīng)且生成白色沉淀．
【表達(dá)與交流】寫出甲同學(xué)猜想的理由：鐵和硝酸銀、硝酸銅反應(yīng)生成硝酸亞鐵
【反思與評(píng)價(jià)】請(qǐng)對(duì)乙同學(xué)的猜想做出評(píng)價(jià)：乙同學(xué)的猜想不正確
【實(shí)驗(yàn)探究】取濾液少許于試管中，滴加稀鹽酸，產(chǎn)生白色沉淀，則濾液B中溶質(zhì)的化學(xué)式應(yīng)該是AgNO₃、Cu（NO₃）₂、Fe（NO₃）₂，從而能推出濾渣的成分是Ag
【歸納總結(jié)】在考慮金屬和鹽溶液反應(yīng)后濾液中溶質(zhì)的成分時(shí)，需要考慮的物質(zhì)是Fe．

6．實(shí)驗(yàn)室常用如圖所示裝置來(lái)制取氧氣：

（1）用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣時(shí)，可選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其中二氧化錳起催化作用．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣．
（3）氧氣可以用C裝置收集的依據(jù)是氧氣不易溶于水．
（4）A裝置中試管口略向下傾斜的目的防止藥品中水分在加熱時(shí)變成水蒸氣在管口冷凝倒流，致使試管破裂．
（5）如果用高錳酸鉀制氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A（填序號(hào)），但還需要對(duì)所選發(fā)生裝置進(jìn)行如何改進(jìn)試管口要放一團(tuán)棉花．
（6）實(shí)驗(yàn)室收集氧氣的方法有兩種．由于氧氣的密度比空氣的大，可以選擇收集裝置E該收集的方法叫向上排空氣法；由于氧氣不易溶于水，可以選擇的收集裝置C（填序號(hào)）．
（7）若用E裝置收集氧氣，檢驗(yàn)其是否收滿的方法是將帶火星的木條平放在集氣瓶口，木條復(fù)燃，證明氧氣滿了．