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科目： 來(lái)源： 題型：

某生物小組用小鼠作實(shí)驗(yàn)材料，觀察細(xì)胞中減數(shù)分裂過(guò)程．（供選材料及試劑：小鼠的腎臟、睪丸、肝臟，蘇丹Ⅲ染液、醋酸洋紅染液、派洛寧染液，解離固定液．）請(qǐng)完成下列操作步驟：
（1）取材：用
 
作實(shí)驗(yàn)材料．
（2）制片：①取少量組織，放在
 
溶液中，一定時(shí)間后漂洗．
②漂洗后的組織放在載玻片上，滴加適量
 
．
③一定時(shí)間后加蓋玻片，并輕壓蓋玻片使細(xì)胞分散開(kāi)．
（3）觀察：
①用顯微鏡觀察時(shí)，發(fā)現(xiàn)幾種不同特征的分裂中期細(xì)胞．判斷它們處于減數(shù)第一次分裂還是第二次分裂的依據(jù)是
 
．
②若它們正常分裂，產(chǎn)生的子細(xì)胞是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖A、B是某種雄性動(dòng)物細(xì)胞分裂示意圖，C表示該動(dòng)物細(xì)胞分裂時(shí)期DNA數(shù)量變化曲線，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A細(xì)胞中含有
 
個(gè)染色體組，該時(shí)期染色體的重要行為是
 
．
（2）B中①染色體上基因D與突變基因d的分離發(fā)生在C圖的
 
階段，若分裂完成后形成了基因型為DA的子細(xì)胞，則同時(shí)產(chǎn)生的子細(xì)胞的基因型可能還有
 
．
（3）若圖B細(xì)胞分裂完成后形成了基因型為DdA的子細(xì)胞，其可能的原因是
 
．
（4）請(qǐng)?jiān)诖痤}紙上的坐標(biāo)圖（D）中，依據(jù)C圖細(xì)胞DNA含量的變化曲線，畫出該生物細(xì)胞對(duì)應(yīng)分裂時(shí)期染色體數(shù)目的變化曲線．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖是某細(xì)胞有絲分裂示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）從圖中可以看出這是
 
細(xì)胞的有絲分裂．（填動(dòng)物或植物）
（2）寫出分裂期的細(xì)胞進(jìn)行分裂的順序：
 
．（用字母表示）
（3）圖
 
表示細(xì)胞分裂后期，此期染色體主要變化是
 
．
（4）圖a是分裂的
 
期，此時(shí)細(xì)胞中有
 
條染色體，
 
條染色單體．
（5）細(xì)胞的有絲分裂是將親代細(xì)胞的
 
經(jīng)過(guò)復(fù)制之后，精確地平均分配到兩個(gè)子細(xì)胞中，保持了細(xì)胞的親代和子代
 
的穩(wěn)定性．可見(jiàn)，細(xì)胞的有絲分裂對(duì)于生物的
 
有重要意義．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖1表示細(xì)胞分裂的不同時(shí)期與每條染色體DNA含量的變化關(guān)系；圖2表示處于細(xì)胞分裂不同時(shí)期的細(xì)胞圖象，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1中ab段形成的主要原因是
 
；cd段形成的原因是
 
．
（2）圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的bc段，圖2中
 
細(xì)胞處于圖1中的de段．
（3）根據(jù)圖2中的細(xì)胞分裂圖象，判斷此細(xì)胞為
 
（動(dòng)物或植物）細(xì)胞．
（4）在細(xì)胞分裂的
 
期，染色體的形態(tài)比較穩(wěn)定，數(shù)目比較清晰，便于對(duì)染色體進(jìn)行觀察和計(jì)數(shù)．

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科目： 來(lái)源： 題型：

在“葉綠體中色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)中，由于各種色素不溶于水，所以用
 
可提取葉綠體中的色素．

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科目： 來(lái)源： 題型：

請(qǐng)完成組成生物體的有機(jī)化合物分類的概念圖：
a：
 
，
b：
 
，
c．單糖、二糖和
 
，
d：
 
，
e：
 
（填中文名稱）．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖表示各種外界條件對(duì)綠色植物光合作用速率的影響．A、B、C分別表示光照強(qiáng)度、二氧化碳濃度、溫度對(duì)光合作用速率的影響（其他條件都合適），D表示在弱光下溫度對(duì)光合作用速率的影響．請(qǐng)根據(jù)圖回答：
（1）光合作用中光反應(yīng)的場(chǎng)所是
 
，葉綠體色素中少數(shù)特殊狀態(tài)的葉綠素a的作用是
 
、
 
．光反應(yīng)可為暗反應(yīng)提供
 
，促使三碳化合物的
 
．
（2）A圖中的曲線②段表示
 
．
（3）B圖中的曲線③段上升很快，但到了④幾乎不再上升的原因是
 
．
（4）C圖中的曲線⑤段迅速上升，⑥段又快速下降，該變化的原因是
 
．
（5）D圖中的曲線⑦表示無(wú)論溫度如何變化，光合作用速率都很低，可能的原因是
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

如圖甲為人的手背皮膚（A）接受一定刺激后引起肱二頭�。‥）發(fā)生收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的神經(jīng)傳導(dǎo)路徑示意圖．請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）B的神經(jīng)纖維在A中的細(xì)小分枝叫做
 
．用針刺A時(shí)，引起E收縮而產(chǎn)生屈肘動(dòng)作的過(guò)程被稱為
 
．
（2）用針刺A后，興奮傳導(dǎo)至D時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜內(nèi)局部電流的方向?yàn)?div id="94bmixo" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
．
（3）乙圖對(duì)應(yīng)于甲圖的
 
處，在該處發(fā)生的信號(hào)轉(zhuǎn)變是
 
，③部位的液體叫做
 
．
（4）現(xiàn)切斷Ⅰ處，在Ⅱ處施加適宜的電流刺激，則在A、B、C、D、E中能測(cè)到電位變化的有
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

下面是有關(guān)探索酶催化作用的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)根據(jù)表格內(nèi)容回答問(wèn)題：
步驟 操作方法 試管A 試管B 試管C
1 淀粉溶液 2mL 3mL 2mL
溫度處理 37℃ 100℃ 0℃
2 淀粉酶溶液 1mL（用試管A’） 1mL（用試管B’） 1mL（用試管C’）
溫度處理 37℃ 100℃ 0℃
3 底物加入酶 A’倒入A B’倒入B C’倒入C
4 溫度處理 37℃ 100℃ 0℃
5 加碘液 2滴 2滴 2滴
（1）上表所示為探究
 
的實(shí)驗(yàn)．
（2）按上述1～5的實(shí)驗(yàn)步驟操作，所觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是：A試管
 
；
B試管
 
；C試管
 
．
（3）本試驗(yàn)中試管A、B的溫度處理常采用
 
方式來(lái)控制溫度．
（4）在上述實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，若繼續(xù)對(duì)試管C處理，使其溫度逐漸上升至37℃，則試管C內(nèi)出現(xiàn)的現(xiàn)象是
 
；若繼續(xù)對(duì)試管B處理，使其溫度逐漸下降至37℃，B試管內(nèi)顏色沒(méi)有變化，因此，判斷下列表示此實(shí)驗(yàn)結(jié)果的甲、乙兩個(gè)圖示中，正確的是
 
．

（5）為使實(shí)驗(yàn)結(jié)論更具說(shuō)服力，實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)往往要遵循單一變量原則．依據(jù)這一原則，請(qǐng)列出上述表格內(nèi)的一處錯(cuò)誤并改正：
 
．

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科目： 來(lái)源： 題型：

圖1是高等動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，圖2是某一生物體中不同細(xì)胞的分裂示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖1細(xì)胞中，“能量通貨”ATP產(chǎn)生場(chǎng)所的標(biāo)號(hào)有
 
．與自然界中碳循環(huán)直接相關(guān)的結(jié)構(gòu)標(biāo)號(hào)是
 
．能發(fā)生堿基互補(bǔ)配對(duì)的細(xì)胞器的標(biāo)號(hào)有
 
．
（2）某動(dòng)物如圖1所示結(jié)構(gòu)的三種細(xì)胞（上皮細(xì)胞、肝細(xì)胞、產(chǎn)生抗體的細(xì)胞），其核內(nèi)所含DNA和細(xì)胞內(nèi)所含的RNA種類是否相同？
 
．
（3）利用磷脂酶處理，其功能受到影響的細(xì)胞結(jié)構(gòu)的標(biāo)號(hào)有
 
．
（4）若圖1所示為人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞（一種體細(xì)胞），則該細(xì)胞可能會(huì)發(fā)生圖2中
 
細(xì)胞所示的分裂現(xiàn)象．
（5）圖2中具有同源染色體的細(xì)胞有
 
；基因的自由組合發(fā)生于圖2中的
 
填圖中字母）細(xì)胞所處的時(shí)期．

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