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科目: 來源: 題型:解答題

計算:(1)數(shù)學(xué)公式=________;
(2)數(shù)學(xué)公式+數(shù)學(xué)公式=________.

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科目: 來源: 題型:單選題

為了得到函數(shù)y=f(2x-1)+3的圖象,可以將y=f(x)的圖象


  1. A.
    先按向量數(shù)學(xué)公式平移,再保持每點的縱坐標不變,橫坐標伸長到原來的2倍
  2. B.
    先按向量數(shù)學(xué)公式平移,再保持每點的縱坐標不變,橫坐標縮短到原來的數(shù)學(xué)公式
  3. C.
    先保持每點的縱坐標不變,橫坐標伸長到原來的2倍,再按向量數(shù)學(xué)公式平移
  4. D.
    先保持每點的縱坐標不變,橫坐標縮短到原來的數(shù)學(xué)公式,再按向量數(shù)學(xué)公式平移

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科目: 來源: 題型:單選題

對于兩條不同直線m,n和兩個不同平面α、β,則下列說法不正確的是


  1. A.
    α∥β,m⊥α則m⊥β
  2. B.
    m∥n,m⊥α則n⊥α
  3. C.
    m∥n,m∥α則n∥α
  4. D.
    n∥α,n⊥β,則α⊥β

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科目: 來源: 題型:解答題

已知定義在(0,+∞)上的函數(shù)f(x)同時滿足如下三個條件:①對于任意x,y∈(0,+∞),都有f(xy)=f(x)+f(y);
②當x>1時,f(x)<0;③f(3)=-1
(1)計算f(9),數(shù)學(xué)公式的值;
(2)證明f(x)在(0,+∞)上為減函數(shù);
(3)有集合A={(x0,y0)|f(x02+1)-f(5y0)-2>0,x0,y0∈(0,+∞)},數(shù)學(xué)公式.問:是否存在(x0,y0)使(x0,y0)∈A∩B.

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科目: 來源: 題型:填空題

計算數(shù)學(xué)公式=________.

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科目: 來源: 題型:解答題

已知tanα=數(shù)學(xué)公式,tanβ=數(shù)學(xué)公式,并且α,β均為銳角,求α+2β的值.

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科目: 來源: 題型:填空題

如圖是正方體的平面展開圖,在這個正方體中:
①BM與DE平行;
②CN與BE是異面直線;
③CN與BM成60°角;
④DM與BN垂直.
以上四個結(jié)論中,正確的是________.

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科目: 來源: 題型:填空題

設(shè)a∈{1,3,5,7},b∈{2,4,6},則函數(shù)數(shù)學(xué)公式是增函數(shù)的概率為________.

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科目: 來源: 題型:單選題

已知圓C:(x-1)2+y2=25,過點P(2,-1)的所有直線中,存在一條直線l使得圓心到它的距離最大,則直線l的方程為


  1. A.
    2x+y-3=0
  2. B.
    x-y-3=0
  3. C.
    x+y-1=0
  4. D.
    2x-y-5=0

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科目: 來源: 題型:單選題

若函數(shù)f(x)=x2-2x+m在[2,+∞)的最小值為-2,則實數(shù)m的值為


  1. A.
    -3
  2. B.
    -2
  3. C.
    -1
  4. D.
    1

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