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科目: 來源: 題型:實驗探究題

14.將只含有碳、氫兩種元素的氣體燃料放入足量的氧氣中燃燒,并使生成的氣體全部通入如圖所示的裝置中(假定氣體全部被吸收),實驗中測得有關數(shù)據(jù)如下:
實驗前實驗后
干燥劑+U形管101.3g103.1g
石灰水+廣口瓶313.0g315.2g
根據(jù)實驗數(shù)據(jù)填寫下列各空白處:
(1)實驗結(jié)束后生成物中水的質(zhì)量為1.8g,二氧化碳的質(zhì)量為2.2g.
(2)生成的水中氫元素的質(zhì)量為0.2g,二氧化碳中碳元素的質(zhì)量為0.6g.
(3)該燃料中碳元素與氫元素的質(zhì)量比為3:1,寫出該燃料燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O,其中,CO2是氧化產(chǎn)物,H2O是還原產(chǎn)物.

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科目: 來源: 題型:選擇題

13.二氧化碳的下列用途中只利用了其物理性質(zhì)的是( 。
A.用二氧化碳生產(chǎn)汽水等碳酸飲料B.二氧化碳可用來滅火
C.干冰能用于作制冷劑D.二氧化碳可用作氣體肥料

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

12.如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時,可重復選擇儀器).某學校兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗.

(1)第一組的同學以石灰石和稀鹽酸為原料,在實驗室中制備、收集干燥純凈的二氧化碳氣體,按照要求設計實驗裝置、連接儀器,并檢驗裝置的氣密性.(提示:揮發(fā)出的少量HCl氣體可用飽和碳酸氫鈉溶液吸收).
①所選儀器的連接順序為A→C→B→F(填寫儀器序號字母).
②若將二氧化碳通入澄清石灰水中,石灰水的pH將減。ㄌ睢霸龃蟆薄皽p小”“不變“之一)
(2)第二組的同學以過氧化氫溶液為原料(MnO2為催化劑)制備氧氣,并對某種塑料的組成元素進行分析探究(資料顯示該塑料只含C,H,O三種元素).所選儀器按“A→B1→E→B2→D→堿石灰干燥管”的順序連接,(B1,B2為濃硫酸洗氣瓶),實驗前檢驗裝置氣密性,使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒,觀察現(xiàn)象,收集有關實驗數(shù)據(jù)(假設發(fā)生的化學反應都充分反應,澄清石灰水足量),試回答下列問題:
①儀器A中所發(fā)生反應的化學方程式為:2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑;
②儀器E的玻璃管中放入的塑料試樣碎屑質(zhì)量為mg,塑料試樣充分燃燒后,測得儀器D質(zhì)量增加ag,則mg該塑料試樣中含碳元素的質(zhì)量為$\frac{3a}{11}$g(計算結(jié)果可為分數(shù)形式).
③若裝置中沒有連接儀器B1,這樣測算出的該塑料試樣中氫元素的質(zhì)量與實際值比較將偏大(填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)

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科目: 來源: 題型:實驗探究題

11.實驗是進行科學探究的重要方式,請根據(jù)如圖回答問題:
(1)用A圖所示裝置凈化黃泥水時,玻璃棒的作用是引流.
(2)通過B圖所示酸的性質(zhì)實驗,可認識到:雖然酸類物質(zhì)具有相似的化學性質(zhì),但由于不同的酸溶于水時電離出的酸根離子不同,其性質(zhì)也存在差異.
(3)進行C圖所示蠟燭在氧氣中燃燒實驗時,可用簡單方法驗證蠟燭燃燒的產(chǎn)物.請選擇一種產(chǎn)物簡要寫出其驗證方法:將少量的澄清石灰水迅速倒入集氣瓶中,若澄清的石灰水變渾濁,說明有二氧化碳生成(合理即可).
(4)用D圖是測定空氣中氧氣含量的實驗.通過該實驗可得結(jié)論:空氣中氧氣的體積約占空氣總體積的$\frac{1}{5}$.

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科目: 來源: 題型:推斷題

10.構(gòu)建知識網(wǎng)絡是學習化學的重要方法之一,某同學在學習酸和堿的化學性質(zhì)后,歸納的知識網(wǎng)絡如圖,圖中“-”兩端的物質(zhì)可以反應,請幫助該同學進行完善和研究.
(1)圖中的A類物質(zhì)可能是金屬氧化物.
(2)假設圖中的酸為鹽酸,請寫出一種A類物質(zhì)與鹽酸反應的化學方程式:CuO+2HCl═CuCl2+H2O.
(3)老師告訴同學們:對于酸和鹽的反應,可以用廚房中的常見物品進行實驗,其中能發(fā)生反應的兩種物品是純堿和小蘇打(填名稱或俗稱).

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科目: 來源: 題型:選擇題

9.中國女藥學家屠呦呦因發(fā)現(xiàn)青蒿素(化學式:C15H22O5)于2015年12月10日在瑞典首都斯德哥爾摩音樂廳獲得2015年諾貝爾生理學或醫(yī)學獎,成為我國第一位本土獲得諾貝爾獎的科學家.下列關于青蒿素的說法不正確的是( 。
A.青蒿素是由碳氫氧三種元素組成
B.青蒿素是由15個碳原子、22個氫原子、5個氧原子構(gòu)成
C.青蒿素中各原子個數(shù)比為15:22:5
D.青蒿素中碳元素質(zhì)量分數(shù)大約為63.8%

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科目: 來源: 題型:選擇題

8.如圖所示,加熱燒瓶中的水使之沸騰,水蒸氣從銅管噴出,把火柴靠近管口M處,火柴被加熱,迅速移開火柴,火柴開始燃燒.下列說法不正確的是( 。
A.火柴移離水蒸氣,與氧氣充分接觸,從而燃燒
B.M處水蒸氣的作用是使火柴溫度達到著火點
C.水沸騰,水分子質(zhì)量和體積增大
D.火柴燃燒的產(chǎn)物含有二氧化碳和水

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科目: 來源: 題型:選擇題

7.某化學興趣小組正在研究一包混合物,已知該物質(zhì)中含有硫酸鉀、硫酸鐵、硫酸銅三種物質(zhì),經(jīng)過化驗得知硫元素的含量為20%,小組成員經(jīng)過計算得出金屬元素的含量為(  )
A.20%B.40%C.60%D.80%

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科目: 來源: 題型:選擇題

6.下列物質(zhì)由原子直接構(gòu)成的是( 。
A.B.氯化鈉C.氦氣D.氫氧化鈉

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科目: 來源: 題型:填空題

5.如圖是甲、乙兩種同體物質(zhì)的溶解度曲線,請用“甲”或“乙”填空:
①20℃時,甲物質(zhì)的溶解度為40g; 
②30℃時,把甲、乙兩物質(zhì)各100g分別配制飽和溶液,需要溶劑質(zhì)量較多的是乙.
③30℃時,將相同質(zhì)量的甲和乙的飽和溶液分別冷卻到0℃,則析出晶體較多的是甲.

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