2009屆新課標(biāo)數(shù)學(xué)考點(diǎn)預(yù)測(cè)--數(shù)    列

一、考點(diǎn)介紹

高考對(duì)數(shù)列的考查比較全面,重點(diǎn)是等差、等比數(shù)列的定義、通項(xiàng)公式、前n項(xiàng)和公式、等差(比)中項(xiàng)及等差和等比數(shù)列性質(zhì)的靈活運(yùn)用;在能力要求上,主要考查學(xué)生的運(yùn)算能力,邏輯思維能力以及分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力,其中考查思維能力是支柱,運(yùn)算能力是主體,應(yīng)用是歸宿.

主要考點(diǎn)有:

1.?dāng)?shù)列的概念和簡(jiǎn)單表示法

 。1)了解數(shù)列的概念和幾種簡(jiǎn)單的表示方法(列表、圖像、通項(xiàng)公式).

  (2)了解數(shù)列是自變量為正整數(shù)的一類函數(shù).

 2.等差數(shù)列、等比數(shù)列

 。1) 理解等差數(shù)列、等比數(shù)列的概念.

 。2)掌握等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式與前n項(xiàng)和公式.

 (3)能在具體的問(wèn)題情境中識(shí)別數(shù)列的等差關(guān)系或等比關(guān)系,并能用有關(guān)知識(shí)解決相應(yīng)的問(wèn)題.

 、 了解等差數(shù)列與一次函數(shù)、等比數(shù)列與指數(shù)函數(shù)的關(guān)系.

二、高考真題

1(2008年廣東卷2).記等差數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e項(xiàng)和為6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e(    )

A.16      B.24      C.36      D.48

試題詳情

〖解析〗6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,故6ec8aac122bd4f6e

〖答案〗D.

試題詳情

2(2008年浙江卷6).已知6ec8aac122bd4f6e是等比數(shù)列,6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e=(    )

試題詳情

(A)16(6ec8aac122bd4f6e)                     (B)16(6ec8aac122bd4f6e)        

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(C)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e)                    (D)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

〖解析〗由6ec8aac122bd4f6e,解得6ec8aac122bd4f6e,

試題詳情

      數(shù)列6ec8aac122bd4f6e仍是等比數(shù)列:其首項(xiàng)是6ec8aac122bd4f6e公比為6ec8aac122bd4f6e,

試題詳情

所以6ec8aac122bd4f6e

〖答案〗C.

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3(2007年天津理8).設(shè)等差數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的公差6ec8aac122bd4f6e不為0,6ec8aac122bd4f6e.若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的等比中項(xiàng),則6ec8aac122bd4f6e( 。

A.2            B.4            C.6            D.8

試題詳情

〖解析〗6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的等比中項(xiàng),則6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e(舍負(fù)).

〖答案〗B.

4(2008年江蘇卷10).將全體正整數(shù)排成一個(gè)三角形數(shù)陣:

1

2   3

4   5   6

7   8   9  10

. . . . . . .

按照以上排列的規(guī)律,第n 行(n ≥3)從左向右的第3 個(gè)數(shù)為         .

試題詳情

〖解析〗前n-1 行共有正整數(shù)1+2+…+(n-1)個(gè),即6ec8aac122bd4f6e個(gè),因此第n 行第3 個(gè)數(shù)是全體正整數(shù)中第6ec8aac122bd4f6e+3個(gè),即為6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

〖答案〗6ec8aac122bd4f6e

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5(2007年浙江文19) .已知數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}中的相鄰兩項(xiàng)6ec8aac122bd4f6e、6ec8aac122bd4f6e是關(guān)于x的方程

試題詳情

    6ec8aac122bd4f6e 的兩個(gè)根,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e (k =1,2,3,…).

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    (I)求6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e (n≥4)(不必證明);

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    (Ⅱ)求數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}的前2n項(xiàng)和S2n

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〖解析〗 (I)方程6ec8aac122bd4f6e的兩個(gè)根為6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

當(dāng)k=1時(shí),6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e;

試題詳情

當(dāng)k=2時(shí),6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e;當(dāng)k=3時(shí),6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

當(dāng)k=4時(shí),6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e;

試題詳情

因?yàn)閚≥4時(shí),6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

(Ⅱ)6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

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6(2007年山東理17).設(shè)數(shù)列6ec8aac122bd4f6e滿足6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

(Ⅰ)求數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng);

試題詳情

(Ⅱ)設(shè)6ec8aac122bd4f6e,求數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e項(xiàng)和6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

〖解析〗(I)6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e,

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

驗(yàn)證6ec8aac122bd4f6e時(shí)也滿足上式,6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e(II) 6ec8aac122bd4f6e, 6ec8aac122bd4f6e,

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,

試題詳情

          6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

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7(2008年安徽卷21).設(shè)數(shù)列6ec8aac122bd4f6e滿足6ec8aac122bd4f6e為實(shí)數(shù)

試題詳情

(Ⅰ)證明:6ec8aac122bd4f6e對(duì)任意6ec8aac122bd4f6e成立的充分必要條件是6ec8aac122bd4f6e;

試題詳情

(Ⅱ)設(shè)6ec8aac122bd4f6e,證明:6ec8aac122bd4f6e;

試題詳情

(Ⅲ)設(shè)6ec8aac122bd4f6e,證明:6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

〖解析〗(Ⅰ)必要性 :6ec8aac122bd4f6e ,

試題詳情

                 又 6ec8aac122bd4f6e ,即6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

充分性 :設(shè) 6ec8aac122bd4f6e,對(duì)6ec8aac122bd4f6e用數(shù)學(xué)歸納法證明6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

        當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e.假設(shè)6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

        則6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e,由數(shù)學(xué)歸納法知6ec8aac122bd4f6e對(duì)所有6ec8aac122bd4f6e成立

試題詳情

    (Ⅱ) 設(shè) 6ec8aac122bd4f6e,當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e,結(jié)論成立

試題詳情

         當(dāng)6ec8aac122bd4f6e 時(shí),

試題詳情

          6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

          6ec8aac122bd4f6e,由(1)知6ec8aac122bd4f6e,所以 6ec8aac122bd4f6e 且 6ec8aac122bd4f6e  

試題詳情

          6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

          6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

          6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

(Ⅲ)設(shè) 6ec8aac122bd4f6e,當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e,結(jié)論成立

試題詳情

 當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),由(2)知6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e 6ec8aac122bd4f6e

 

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三、名校試題

1(天津市漢沽一中2009屆月考文7).已知6ec8aac122bd4f6e是等差數(shù)列,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,則該數(shù)列前10項(xiàng)和6ec8aac122bd4f6e等于(    )

A.64              B.100              C.110              D.120

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〖解析〗設(shè)公差為6ec8aac122bd4f6e,則由已知得6ec8aac122bd4f6e,

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

〖答案〗B.

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2(遼寧省部分重點(diǎn)中學(xué)協(xié)作體2008年高考模擬).設(shè)等差數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前n項(xiàng)和為6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e(    )

A.18             B.17             C.16             D.15

試題詳情

〖解析〗等差數(shù)列中6ec8aac122bd4f6e,公差6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e.〖答案〗A.

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3(寧波市2008學(xué)年度第一學(xué)期期末試卷10).如圖,一只青蛙在圓周上標(biāo)有數(shù)字的五個(gè)點(diǎn)上跳,若它停在奇數(shù)點(diǎn)上,則下一次6ec8aac122bd4f6e沿順時(shí)針?lè)较蛱鴥蓚(gè)點(diǎn);若停在偶數(shù)點(diǎn)上,則下一次沿逆時(shí)針?lè)较蛱粋(gè)點(diǎn),若青蛙從6ec8aac122bd4f6e這點(diǎn)開(kāi)始跳,則經(jīng)2009次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為(     )

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A.6ec8aac122bd4f6e          B.6ec8aac122bd4f6e         C.6ec8aac122bd4f6e        D.6ec8aac122bd4f6e

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〖解析〗5―2―1―3―5,周期為4,2009=4×502+1,經(jīng)過(guò)2009次跳后它停在的點(diǎn)所對(duì)應(yīng)的數(shù)為2.

〖答案〗B.

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4(2008~2009學(xué)年福建高考樣卷?理).已知等比數(shù)列6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,則其前3項(xiàng)的和6ec8aac122bd4f6e的取值范圍是(    )

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A.6ec8aac122bd4f6e  B.6ec8aac122bd4f6e   C.6ec8aac122bd4f6e    D.6ec8aac122bd4f6e

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〖解析〗設(shè)公比為6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,由6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,所以取值范圍為6ec8aac122bd4f6e

〖答案〗D.

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5(2008~2009學(xué)年福州質(zhì)檢?理).6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e               

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〖解析〗6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

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〖答案〗2236.

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6(溫州十校2008學(xué)年度第一學(xué)期期中高三數(shù)學(xué)試題理).已知數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前n項(xiàng)的和6ec8aac122bd4f6e滿足6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e=         .

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〖解析〗由條件得:6ec8aac122bd4f6e, 6ec8aac122bd4f6e,則6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

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〖答案〗6ec8aac122bd4f6e.      

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7(浙江省杭州市2009年第一次高考科目教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)數(shù)學(xué)試題卷理科).數(shù)列6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e是不為零的常數(shù),6ec8aac122bd4f6e),且6ec8aac122bd4f6e成等比數(shù)列.

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(1)求6ec8aac122bd4f6e的值;

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(2)求6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng)公式;

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(3)求數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e項(xiàng)之和6ec8aac122bd4f6e

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〖解析〗(1)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

因?yàn)?sub>6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e成等比數(shù)列,

試題詳情

所以6ec8aac122bd4f6e,                                  

試題詳情

解得6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e.                                       

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∵c≠0,∴6ec8aac122bd4f6e.                                        

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(2)當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),由于

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,

試題詳情

所以6ec8aac122bd4f6e.              

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,故6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),上式也成立,

試題詳情

所以6ec8aac122bd4f6e.                             

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(3)令6ec8aac122bd4f6e                            

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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e……①

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6ec8aac122bd4f6e……②

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①-②得:6ec8aac122bd4f6e                                 

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8(一中2008-2009月考理18).已知數(shù)列{6ec8aac122bd4f6e}中,6ec8aac122bd4f6e在直線y=x上,其中n=1,2,3….

試題詳情

(1)令6ec8aac122bd4f6e求證數(shù)列6ec8aac122bd4f6e是等比數(shù)列;

試題詳情

(2)求數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng);

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 ⑶ 設(shè)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的前n項(xiàng)和,是否存在實(shí)數(shù)6ec8aac122bd4f6e,使得數(shù)列6ec8aac122bd4f6e為等差數(shù)列?若存在,試求出6ec8aac122bd4f6e.若不存在,則說(shuō)明理由.

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〖解析〗(I)由已知得  6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e是以6ec8aac122bd4f6e為首項(xiàng),以6ec8aac122bd4f6e為公比的等比數(shù)列.

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(II)由(I)知,6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

將以上各式相加得:

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6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e   

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6ec8aac122bd4f6e

(III)解法一:

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存在6ec8aac122bd4f6e,使數(shù)列6ec8aac122bd4f6e是等差數(shù)列.

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6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

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數(shù)列6ec8aac122bd4f6e是等差數(shù)列的充要條件是6ec8aac122bd4f6e、6ec8aac122bd4f6e是常數(shù)6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e當(dāng)且僅當(dāng)6ec8aac122bd4f6e,即6ec8aac122bd4f6e時(shí),數(shù)列6ec8aac122bd4f6e為等差數(shù)列.

解法二:

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存在6ec8aac122bd4f6e,使數(shù)列6ec8aac122bd4f6e是等差數(shù)列.

試題詳情

由(I)、(II)知,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e當(dāng)且僅當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),數(shù)列6ec8aac122bd4f6e是等差數(shù)列.

試題詳情

9(2008-2009學(xué)年山東師大附中高三數(shù)學(xué)模擬考試試題文科數(shù)學(xué)21).已知函數(shù)6ec8aac122bd4f6e,設(shè)曲線6ec8aac122bd4f6e在點(diǎn)6ec8aac122bd4f6e處的切線與6ec8aac122bd4f6e軸的交點(diǎn)為6ec8aac122bd4f6e,其中6ec8aac122bd4f6e為正實(shí)數(shù)
(1)用6ec8aac122bd4f6e表示6ec8aac122bd4f6e
(2)6ec8aac122bd4f6e,若6ec8aac122bd4f6e,試證明數(shù)列6ec8aac122bd4f6e為等比數(shù)列,并求數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng)公式;
(3)若數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e項(xiàng)和6ec8aac122bd4f6e,記數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e項(xiàng)和6ec8aac122bd4f6e,求6ec8aac122bd4f6e
〖解析〗(1)由題可得6ec8aac122bd4f6e,所以在曲線上點(diǎn)6ec8aac122bd4f6e處的切線方程為

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e,即6ec8aac122bd4f6e   

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e,得6ec8aac122bd4f6e,即6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

由題意得6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

(2)因?yàn)?sub>6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e

試題詳情

6ec8aac122bd4f6e,所以數(shù)列6ec8aac122bd4f6e為等比數(shù)列故6ec8aac122bd4f6e ---8分 

試題詳情

(3)當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

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當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

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所以數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng)公式為6ec8aac122bd4f6e,故數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng)公式為6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e   ①

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6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e   ②

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①②得6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e .   

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10(廣州市越秀區(qū)2009年高三摸底調(diào)研理21).已知6ec8aac122bd4f6e(m為常數(shù),m>0且6ec8aac122bd4f6e),設(shè)6ec8aac122bd4f6e是首項(xiàng)為4,公差為2的等差數(shù)列.

  (1)求證:數(shù)列{an}是等比數(shù)列;

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  (2)若bn=an?6ec8aac122bd4f6e,且數(shù)列{bn}的前n項(xiàng)和Sn,當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),求Sn

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  (3)若cn=6ec8aac122bd4f6e,問(wèn)是否存在m,使得{cn}中每一項(xiàng)恒小于它后面的項(xiàng)?

若存在,求出m的范圍;若不存在,說(shuō)明理由.

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〖解析〗(1)由題意6ec8aac122bd4f6e    即6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e                                        

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6ec8aac122bd4f6e      ∵m>0且6ec8aac122bd4f6e,∴m2為非零常數(shù),

∴數(shù)列{an}是以m4為首項(xiàng),m2為公比的等比數(shù)列                  

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(2)由題意6ec8aac122bd4f6e

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當(dāng)6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e   ①           

①式兩端同乘以2,得

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6ec8aac122bd4f6e  ②    

②-①并整理,得

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6ec8aac122bd4f6e 

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   6ec8aac122bd4f6e

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  =6ec8aac122bd4f6e

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   6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e   …10分

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(3)由題意 6ec8aac122bd4f6e

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要使6ec8aac122bd4f6e對(duì)一切6ec8aac122bd4f6e成立,即  6ec8aac122bd4f6e對(duì)一切 6ec8aac122bd4f6e成立,

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①當(dāng)m>1時(shí),  6ec8aac122bd4f6e成立;                 

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②當(dāng)0<m<1時(shí),6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e對(duì)一切 6ec8aac122bd4f6e成立,只需6ec8aac122bd4f6e,

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解得 6ec8aac122bd4f6e,  考慮到0<m<1,    ∴0<m<6ec8aac122bd4f6e 

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綜上,當(dāng)0<m<6ec8aac122bd4f6e或m>1時(shí),數(shù)列{cn}中每一項(xiàng)恒小于它后面的項(xiàng).

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四、考點(diǎn)預(yù)測(cè)

(一)等差數(shù)列、等比數(shù)列的通項(xiàng)公式、求和公式的應(yīng)用以及等差、等比數(shù)列的基本性質(zhì)一直是高考的重點(diǎn)內(nèi)容,也會(huì)是今年高考的重點(diǎn).對(duì)數(shù)列部分的考查一方面以小題考查數(shù)列的基本知識(shí);另一方面以解答題形式考查等差、等比數(shù)列的概念、通項(xiàng)公式以及前6ec8aac122bd4f6e項(xiàng)和公式.解答題作為壓軸題的可能性較大,與不等式、數(shù)學(xué)歸納法、函數(shù)等一起綜合考查學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行歸納、總結(jié)、推理、論證、運(yùn)算等能力以及分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力.具體地:

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1. 數(shù)列中6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的關(guān)系一直是高考的熱點(diǎn),求數(shù)列的通項(xiàng)公式是最為常見(jiàn)的題目,要切實(shí)注意6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的關(guān)系.

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2.探索性問(wèn)題在數(shù)列中考查較多,試題沒(méi)有給出結(jié)論,需要考生猜出或自己找出結(jié)論,然后給以證明.探索性問(wèn)題對(duì)分析問(wèn)題解決問(wèn)題的能力有較高的要求.

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3.等差、等比數(shù)列的基本知識(shí)必考.這類考題既有選擇題、填空題,又有解答題;有容易題、中等題,也有難題。

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4.求和問(wèn)題也是常見(jiàn)的試題,等差數(shù)列、等比數(shù)列及可以轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列求和問(wèn)題應(yīng)掌握,還應(yīng)該掌握一些特殊數(shù)列的求和.

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5.將數(shù)列應(yīng)用題轉(zhuǎn)化為等差、等比數(shù)列問(wèn)題也是高考中的重點(diǎn)和熱點(diǎn),從本章在高考中所占的分值來(lái)看,一年比一年多,而且都注重能力的考查.

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6.有關(guān)數(shù)列與函數(shù)、數(shù)列與不等式、數(shù)列與概率等問(wèn)題既是考查的重點(diǎn),也是考查的難點(diǎn).另外數(shù)列與程序框圖的綜合題也應(yīng)引起重視.

(二)考點(diǎn)預(yù)測(cè)題

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1(2007年寧夏理4).已知6ec8aac122bd4f6e是等差數(shù)列,6ec8aac122bd4f6e,其前10項(xiàng)和6ec8aac122bd4f6e,則其公差6ec8aac122bd4f6e(  )

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A.6ec8aac122bd4f6e              B.6ec8aac122bd4f6e        C.6ec8aac122bd4f6e          D.6ec8aac122bd4f6e

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〖解析〗由6ec8aac122bd4f6e得a1=4, 則a10=a1+9d=4+9d=10,所以6ec8aac122bd4f6e

〖答案〗D.

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2(2008年天津卷20).在數(shù)列6ec8aac122bd4f6e中,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,且6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e).

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(Ⅰ)設(shè)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e),證明6ec8aac122bd4f6e是等比數(shù)列;

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(Ⅱ)求數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng)公式;

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(Ⅲ)若6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的等差中項(xiàng),求6ec8aac122bd4f6e的值,并證明:對(duì)任意的6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的等差中項(xiàng).

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〖解析〗(Ⅰ)證明:由題設(shè)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e),得

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6ec8aac122bd4f6e,即6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e是首項(xiàng)為1,公比為6ec8aac122bd4f6e的等比數(shù)列.

(Ⅱ)解法:由(Ⅰ)

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        6ec8aac122bd4f6e,

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        6ec8aac122bd4f6e,

        ……

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        6ec8aac122bd4f6e,(6ec8aac122bd4f6e).

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將以上各式相加,得6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e).

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所以當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

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上式對(duì)6ec8aac122bd4f6e顯然成立.

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(Ⅲ)解:由(Ⅱ),當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),顯然6ec8aac122bd4f6e不是6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的等差中項(xiàng),故6ec8aac122bd4f6e

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6ec8aac122bd4f6e可得6ec8aac122bd4f6e,由6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,、

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整理得6ec8aac122bd4f6e,解得6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e(舍去).于是6ec8aac122bd4f6e

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另一方面,6ec8aac122bd4f6e,

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     6ec8aac122bd4f6e

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由①可得6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e

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所以對(duì)任意的6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的等差中項(xiàng).

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3(2008年遼寧卷21).在數(shù)列6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e中,a1=2,b1=4,且6ec8aac122bd4f6e成等差數(shù)列,6ec8aac122bd4f6e成等比數(shù)列(6ec8aac122bd4f6e

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(Ⅰ)求a2a3,a4b2b3,b4,由此猜測(cè)6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e的通項(xiàng)公式,并證明你的結(jié)論;

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(Ⅱ)證明:6ec8aac122bd4f6e

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〖解析〗(Ⅰ)由條件得6ec8aac122bd4f6e

由此可得

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6ec8aac122bd4f6e

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猜測(cè)6ec8aac122bd4f6e

用數(shù)學(xué)歸納法證明:

①當(dāng)n=1時(shí),由上可得結(jié)論成立.

②假設(shè)當(dāng)n=k時(shí),結(jié)論成立,即

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6ec8aac122bd4f6e,

那么當(dāng)n=k+1時(shí),

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6ec8aac122bd4f6e

所以當(dāng)n=k+1時(shí),結(jié)論也成立.

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由①②,可知6ec8aac122bd4f6e對(duì)一切正整數(shù)都成立.

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4(2008-2009學(xué)年江蘇省鹽城市高三數(shù)學(xué)上學(xué)期第一次月考20).已知數(shù)列6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e滿足6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e.

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(Ⅰ) 當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),求證: 對(duì)于任意的實(shí)數(shù)6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e一定不是等差數(shù)列;

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(Ⅱ) 當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),試判斷6ec8aac122bd4f6e是否為等比數(shù)列;

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(Ⅲ) 設(shè)6ec8aac122bd4f6e為數(shù)列6ec8aac122bd4f6e的前6ec8aac122bd4f6e項(xiàng)和,在(Ⅱ)的條件下,是否存在實(shí)數(shù)6ec8aac122bd4f6e,使得對(duì)任意的正

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整數(shù)6ec8aac122bd4f6e,都有6ec8aac122bd4f6e?若存在,請(qǐng)求出6ec8aac122bd4f6e的取值范圍;若不存在,請(qǐng)說(shuō)明理由.

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〖解析〗(Ⅰ)當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e

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假設(shè)6ec8aac122bd4f6e是等差數(shù)列,由6ec8aac122bd4f6e6ec8aac122bd4f6e,即5=2,矛盾.

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故對(duì)于任意的實(shí)數(shù)6ec8aac122bd4f6e,6ec8aac122bd4f6e一定不是等差數(shù)列.

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(Ⅱ)當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e.而6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e

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 6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e.

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6ec8aac122bd4f6e .

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故當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí), 6ec8aac122bd4f6e不是等比數(shù)列.

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當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí), 6ec8aac122bd4f6e是以6ec8aac122bd4f6e為首項(xiàng),6ec8aac122bd4f6e為公比的等比數(shù)列.

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(Ⅲ)由(Ⅱ)知,當(dāng)6ec8aac122bd4f6e時(shí),6ec8aac122bd4f6e,不合要求.

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所以6ec8aac122bd4f6e,于是6ec8aac122bd4f6e,要使6ec8aac122bd4f6e成立,

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6ec8aac122bd4f6e.

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6ec8aac122bd4f6e,當(dāng)n正奇數(shù)時(shí),6ec8aac122bd4f6e;當(dāng)n正偶數(shù)時(shí),6ec8aac122bd4f6e.

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6ec8aac122bd4f6e的最大值為6ec8aac122bd4f6e,最小值為6ec8aac122bd4f6e.

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6ec8aac122bd4f6e對(duì)任意的正整數(shù)n都成立,則6ec8aac122bd4f6e,即6ec8aac122bd4f6e,所以6ec8aac122bd4f6e.

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綜上所述,存在唯一的實(shí)數(shù)6ec8aac122bd4f6e=6ec8aac122bd4f6e,使得對(duì)任意的正整數(shù)6ec8aac122bd4f6e,都有6ec8aac122bd4f6e.

 

 

 

 

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